Didaktisk spill: `Er du skoleklar` testoppgaver for å teste kunnskap (lesing). Er du klar for skolen? Hukommelse

▫ http://www.youtube.com/watch?v=bN4xpah6PK0 `Den tredje serien av Last Bell-prosjektet er i sin helhet viet den nåværende tilstanden til nasjonal utdanning. Vi har lenge lett etter en måte å kombinere dokumentarvisualisering med en tilgjengelig presentasjonsform, men som et resultat bestemte vi oss for at det er bedre å ikke snakke om situasjonen på noen måte enn å gjøre det kort eller overfladisk. Denne undersøkelsen tar nesten 3 timer og krever seerens oppmerksomhet og konsentrasjon. Vi er sikre på at det ikke vil være noen vanskeligheter med dette, fordi fremtiden til hver enkelt av oss avhenger av utdanningstilstanden. Vi takker alle som hjalp oss med å lansere Last Call og se det gjennom til slutten. Det er mange av disse menneskene, og ikke alle navnene passer inn i de siste studiepoengene. Nå er det viktigste å sikre maksimal distribusjon av materialet vårt. Repost, liker (og til og med misliker), retweet vil avgjøre skjebnen til arbeidet vårt og resonansen det vil forårsake. Husk at mirakler ikke skjer. Bare de selv kan hjelpe drukningen. 2017 Ingenting til det bedre, etter min mening, har endret seg på disse 2 årene. Jeg så den gamle rektor gå gjennom ruinene av skolen hennes og gråt...
▫ Alla Alekseevna, vær så snill!
▫ https://www.amic.ru/news/449554/ Ytterligere informasjon. I landsbyen Bolshoye Tikhoye, hvor fem skolebarn bor og hvor læreren dro, leter de etter en lærer med en lønn på 13 000 til 25 000 rubler. De lover en leilighet i et trehus for to familier, skriver Rossiyskaya Gazeta. Kunnskapsdepartementet nektet informasjon om nedleggelse av en skole i Altai-landsbyen Skolen jobber og det er lærere der. Realii', som skrev at på grunn av lærerens avgang, studerte ikke barna på to måneder. Senere avviste imidlertid det regionale Kunnskapsdepartementet informasjonen om at skoleelever ikke studerer. I følge byrået studerer én person hjemme, mens resten blir tatt med buss til en skole i landsbyen Karpovo (15-20 minutters kjøring). "Organisert transport til landsbyen Karpovo, som er et midlertidig tiltak avtalt med foreldrene til studentene", sa avdelingen. Ifølge Rossiyskaya Gazeta er to av fem skoleelever i landsbyen førsteklassinger, hvis foreldre de regionale myndighetene tilbød å sende barna deres til en skoleinternatskole i Karpovo, der to elever på videregående skole allerede studerer. Men foreldrene nektet. `Hva slags mor ville sendt et lite barn alene i seks dager til en annen landsby?` Tatyana Shelepova, en innbygger i landsbyen, er overrasket. Bygdebefolkningen frykter at den lille skolen deres blir helt stengt. Men sjefen for distriktet, Viktor Gorbatsjov, forsikrer: Skolen er ikke stengt, de fortsetter å varme den opp, og hvis en lærer blir funnet, vil de åpne den igjen. Ifølge ham ble lærere fra Karpovo tilbudt å gå til Bolshoye Tikhoye, men de ble ikke enige. Skolen JOBBER!Fordi det er en filial.

6-7 år er en avgjørende periode for et barn og dets foreldre, fordi det er i denne alderen at en førskolebarn mest aktivt forbereder seg til skolen. Barnet er allerede mer organisert, han har mestret noen tall og bokstaver, lært å tenke logisk, finne rekkefølgen og overskuddet i gjenstandskjeden. Er barnet ditt klar for skolen og hvordan sjekker det det? Vi gir deg noen tester som vil vise en førskolebarns beredskap for skolen, indikerer svakheter og indikerer for foreldre hvor mer arbeid må gjøres.

Tester vil også hjelpe foreldre til «vinter»-barn som vurderer om de skal sende barnet sitt på skolen i år eller neste år.

Hva et barn på 6-7 år som begynner på skolen bør vite og kunne:

Ditt fornavn, mellomnavn og etternavn.
Din alder og fødselsdato.
Landet han bor i, by og hjemmeadresse.
Etternavn, navn, patronym for foreldrene.
Yrker til mamma og pappa.
Bestem tiden etter klokken.
Navn på årstider, måneder, ukedager, tid på dagen.
Værforhold.
Primærfarger.
Navn på tamme, ville dyr og deres unger.
Å kunne kombinere gjenstander i grupper: transport, klær, sko, fugler, grønnsaker, frukt, bær.
Kjenne til og kunne fortelle dikt, folkeeventyr, verk av barneforfattere.
Skille og navngi geometriske former riktig.
Naviger i rommet og på et ark (høyre, venstre, topp, bunn), skriv en grafisk diktat.
For å kunne gjenfortelle den lyttede eller leste historien fullt ut og konsekvent, komponer en historie fra bildet.
Husk og navngi 6–8 gjenstander, bilder, ord.
Del ord inn i stavelser etter antall vokaler.
Bestem antall, rekkefølge og plassering av lyder i et ord.
Kjenne til og kunne skrive blokkbokstaver i det russiske alfabetet.
Det er godt å bruke saks, en blyant: tegne linjer uten linjal, tegne geometriske former, male forsiktig over og skygge.
Kjenn tallene. Tell fra 1 til 10, gjenopprett tallserien med mellomrom. Tell ned fra 5 til 1, utfør telleoperasjoner innen 10.
Kjenne til begrepene "mer, mindre, like".

Ekspresstest i bilder for å fastslå klarhet for skolen:

Du kan få et helhetlig bilde av barnets skoleberedskap ved å ta hensyn til ovenstående og svare på følgende spørsmål:

Kan et barn kombinere flere elementer i én gruppe i henhold til hovedtrekket? For eksempel er en bil, en buss, et elektrisk tog transport; epler, pærer, plommer - frukt.
Kan den identifisere en ekstra gjenstand, for eksempel i kjeden: "tallerken, panne, pensel, skje"?
Kan et enkelt mønster kopieres nøyaktig?
Kan han fortelle en historie fra et bilde, fremheve hovedideen, spore sammenhenger og hendelsesforløp?
Kan du beskrive en hendelse som skjedde med ham?
Er det lett for ham å svare på spørsmål fra voksne?
Vet barnet hvordan det skal jobbe selvstendig, konkurrere om å fullføre oppgaver med andre?
Blir han involvert i andre barns lek?
Bytter han når situasjonen krever det?
Har barnet et ønske om å se på bøker på egenhånd?
Lytter han nøye når folk leser for ham?

En annen testbok: Olesya Zhukova "Tester for å teste tale- og leseferdigheter"

Bilder kan lastes ned og skrives ut.

En ganske omfangsrik og smart bok – «Tester for fremtidige førsteklassinger». Du kan laste den ned ved å klikke på lenken. PDF-filen åpnes i et nytt vindu.

Og det er veldig viktig: en førskolebarn er klar for skolen hvis han kan svare på spørsmålet "hvorfor går han på skolen?"

Et godt minne hos et barn er den viktigste betingelsen for suksess på skolen.
Denne notatboken inneholder underholdende øvelser som vil bidra til å utvikle det visuelle og auditive minnet til babyen.
Notatboken er designet for felles arbeid av en voksen og et barn.
Mange øvelser i den består av to deler: den første delen inneholder materiale for memorering, og den andre er ment for testing. Som regel, etter å ha fullført den første delen, må du snu siden og sjekke hvordan barnet husket materialet.
For å fullføre en rekke oppgaver, vil barnet trenge fargeblyanter.
Oppgavene i notatboken er ordnet i rekkefølge med økende kompleksitet, så barnet bør håndteres sekvensielt, uten å hoppe over oppgaver. Hvis barnet ditt ikke har fullført øvelsen, hjelp ham, forklar oppgaven på nytt. Det er bra om du kan tilby barnet ditt lignende øvelser for trening. Gå videre til neste oppgave først når barnet har fullført den forrige.
Hvis du regelmessig kan studere denne notatboken i 20-25 minutter, vil barnets minne forbedres betydelig, og det vil være mye lettere for ham å lære skolemateriell senere.

Vi gjør deg oppmerksom på et underholdende materiale for å teste utviklingen av hukommelse før du begynner på skolen.
Før du starter timene, klipp kortene langs de stiplede og heltrukket linjene. Du vil ha 24 oppgavekort og 24 små bildekort.
Kort med oppgaver tilbys barnet ett om gangen. Les oppgaven for barnet, tilby å velge riktig svar fra de fire alternativene. Sammenlign barnets svar med de riktige svarene, hvis de stemmer, gi barnet et kort med et bilde.

Vi gjør deg oppmerksom på underholdende materiale for å sjekke nivået på taleutviklingen hos et barn før du går inn på skolen. Før du starter timene, klipp kortene langs de stiplede og heltrukket linjene. Du vil ha 24 oppgavekort og 24 små bildekort.

Materialet i boken er gruppert i seksjoner:
"Matte",
"Utviklingen av tale"
"Oppmerksomhet, minne, tenkning",
"Motorikk",
"Verden",
"Fysisk trening",
"Musikk".

Før du er en bok med testoppgaver, utfører som sammen med barnet ditt, vil du være i stand til å vurdere nivået på hans beredskap i ulike kunnskapsfelt.
Testene er gruppert i seksjoner: "Matematikk", "Russisk språk", "Motoriske ferdigheter", "Miljø", "Minne, logikk, oppmerksomhet", "Fysisk utdanning", "Kunstnerisk og estetisk utdanning".
Det må huskes at oppgavene i alle seksjoner er ordnet i en bestemt rekkefølge. Ikke forstyrr rekkefølgen deres. I dette tilfellet må du ta hensyn til stemningen til babyen din. Ikke start timer hvis barnet ikke er interessert i dem. Prøv å gjøre boktimer morsomme og gi glede til deg og babyen din. Dette er viktig for å utvikle et barns positive holdning til læringsprosessen i fremtiden. Varigheten av timen bør ikke overstige 15-20 minutter, men på forespørsel fra barnet kan timen forkortes eller forlenges.
Les oppgaven for barnet og be ham fullføre den. Hvis babyen har problemer, vis ham hvordan han skal fullføre oppgaven, og deretter invitere ham til å fullføre den på egen hånd. Mens du tester, sørg for å følge foreldreretningslinjene nederst på sidene. Vær tålmodig og vennlig, ros barnet ditt for pent gjennomførte skriftlige oppgaver og riktige svar.
For å evaluere barnets kunnskap. på slutten av hver oppgave, tegn en munn for nissen.
Prøv å unngå det "triste ansiktet". Hvis barnet synes det er vanskelig å fullføre oppgaven, utsett implementeringen en stund. Tren med babyen i tillegg, og når han er klar til å motta et "morsomt ansikt", gå tilbake til oppgaven. Ved å gjøre dette kan du støtte barnets interesse for læringsprosessen, han vil gjerne fullføre alle påfølgende oppgaver.