2018-02-09 11:56:25 0 827

Fiecare părinte își dorește copilul să devină un copil minune (sau cel puțin doar capabil și inteligent). Pentru a organiza asistența pentru adulți, există multe metode de învățare a unui copil să citească și să scrie, să citească și matematică. Acestea sunt sistemele Mariei Montessori, Glenn Doman și mulți alții. Un loc special aici îl ocupă cuburile lui Zaitsev - o metodă de predare a lecturii de la o vârstă foarte fragedă.

Cine este Nikolay Zaitsev

Părinții lui Nikolai Aleksandrovich Zaitsev lucrau într-o școală rurală. După ce a terminat școala, Nikolai a lucrat la o fabrică timp de 2 ani, după care a călcat pe urmele părinților săi. În 1958 a intrat la Institutul Pedagogic, Facultatea de Filologie. În al cincilea an, este trimis să practice în Indonezia, unde lucrează ca traducător.

Tocmai această perioadă de timp, când a trebuit să învețe adulților o limbă rusă care nu era limba lor maternă, a dat naștere dezvoltării faimoasei sale metode de predare a cititului și scrisului. Implementând noi tehnici, creând tabele interesante din mers, el a încercat să „transmite esența limbajului celorlalți”.

După ce a dezvoltat propria metodă de predare, tânărul profesor a decis să o testeze în clasele medii ale unei școli cuprinzătoare. Cu toate acestea, aici îl aștepta un eșec uriaș. Elevii știau doar să memoreze regulile fără a încerca să le înțeleagă. Obișnuiți cu o astfel de pregătire, nu se puteau readapta.

Atunci Nikolai Alexandrovici a decis să-și încerce metoda pe copii. Metodologia a fost revizuită, a condus toate orele într-un mod ludic. Și aici îl aștepta un succes uriaș. Copiii mici de un an și jumătate și preșcolari care au avut probleme în învățare să scrie și să citească au avut nevoie doar de câteva lecții pentru a începe să citească. Unele școli au început să pună în aplicare pe deplin sistemul său de predare, folosind „miracolul de sunet” (cum erau numite cuburile) în munca lor.

Observând copiii, profesorul a ajuns la următoarele concluzii:

• Pentru a învăța să citească, cei mici nu trebuie să știe cum se numesc literele. Cel mai adesea în cărțile cu alfabet, literele sunt asociate cu imagini. Copilul își amintește imaginea literei și imaginea pe care o asociază. Atunci este foarte greu să-i explici că PISICĂ (litera K), FOARCINA (litera H), JUCĂRIE (litera I), ciupercă (litera G) și BARZA (litera A) însumează un cuvânt CARTE.
• Citirea silabelor este foarte dificilă pentru un copil. Chiar dacă un copil învață numele literelor fără imagini, îi va fi dificil să înțeleagă cum se formează silaba MA din literele M și A. Pentru ca copiii să înțeleagă principiul îmbinării silabelor, profesorii trebuie să folosească diverse trucuri în munca lor. Dar în limba rusă există cuvinte cu o singură silabă, în care există multe consoane consecutive (de exemplu, VSPLESK). Citirea unor astfel de cuvinte va fi foarte dificilă pentru un copil care citește silabe.
• Este mai ușor pentru o persoană să învețe mai întâi să scrie decât să citească. Prin scriere a înțeles transformarea sunetelor în semne, iar prin citire - transformarea semnelor în sunete. Copilului tău va fi mult mai ușor să învețe să citească prin scris.

Principiile generale ale tehnicii lui Zaitsev

Metoda unică de proprietate a lui Zaitsev există de peste 20 de ani. Cu toate acestea, celebrul profesor nu încetează să-l îmbunătățească constant. Acum au fost deja create multe tehnici și jocuri diferite pentru a completa elementele de bază. Folosind tehnica, puteți învăța cu succes chiar și copiii foarte mici să citească și să scrie. În același timp, pentru preșcolari de 6 ani, doar câteva lecții vor fi suficiente și vei putea vedea că poate începe deja să citească.

Această metodă de predare este potrivită nu numai copiilor cărora le plac jocurile liniștite cu blocuri, ci și copiilor activi, neliniștiți. Utilizarea acestei tehnici este potrivită pentru lucrul cu copii cu auz, cu vedere foarte slabă și cu tulburări de dezvoltare mentală. Când lucrați cu ei puteți obține rezultate foarte bune. Puteți observa un efect bun când lucrați cu copii cu autism.

În metodologia sa, Zaitsev a subliniat că procesele cognitive ale copilului trebuie să treacă prin toate tipurile de percepție: auditivă, vizuală, memorie motrică, atingere și gândire. Când lucrează cu copiii, un profesor trebuie să fie capabil să organizeze un mediu de învățare distractiv, jucăuș și să acționeze ca un mentor în procesul de învățare.

Folosind jocuri cu zaruri:

• vocabularul bebelușului se va extinde;
• vor fi dezvoltate abilități de scriere competente;
• vorbirea copilului va deveni mai inteligibilă;
• o serie de probleme de logopedie pot fi corectate;
• dezvolta logica și gândirea copilului;
• învață copilul să lucreze independent.

Echipamente

Setul standard include:

• 61 buc. cub de carton asamblat
• 6 buc. tabele de carton cu silabe, litere și alte semne grafice
• 4 lucruri. mese din carton format B3
• disc de ascultare cu cântece pentru cuburi și tabele
• un material didactic pe care îl puteți folosi ca rezumat al lecției.

Ce este un depozit

În tehnica sa, Nikolai Zaitsev oferă o alternativă la silabe - folosește depozite. Pentru el, aceasta este unitatea de bază a limbajului. Depozitul poate fi o literă, o combinație între o vocală și o consoană, o consoană și un semn dur, o consoană și un semn dur. Acest principiu al lecturii - depozit - stă la baza metodologiei lui Zaitsev. Această tehnică este foarte asemănătoare cu primerul lui Fedot Kuzmichev, secolul al XIX-lea, și cu alfabetul lui L. Tolstoi. Aceste cărți au folosit și principiul pregătirii în depozit.

Depozitul poate fi determinat prin plasarea mâinii sub bărbie și rostind cuvântul. Acel efort muscular pe care îl simți cu mâna va fi depozitul.

Conform metodei sale, depozitele sunt amplasate pe cuburi și în mese. A folosit vederea, auzul și senzațiile tactile pentru a-l ajuta să învețe, pentru că... gândirea analitică, a cărei formare este necesară la citire, se dezvoltă abia la vârsta de 7 ani. Așezând depozitele pe cuburi, Zaitsev le-a făcut diferite ca culoare, sunet și dimensiune. Cu aceasta, atunci când copilul ridică blocurile, sunt activate diferite canale de percepție.

Descrierea tehnicii

Cursurile ar trebui să se țină doar într-un mod ludic. Copiii nu ar trebui să stea într-un singur loc, trebuie să se miște, să sară, să danseze și să cânte. Toate mișcările din lecție au loc într-un joc cu cuburi.

Cuburile pot varia în dimensiune. Cuburile mari descriu depozite cu un sunet solid. Pe cuburi mici - cu un sunet moale. Ele pot fi simple sau duble. Pe cuburile duble există consoane care nu se combină cu toate vocalele (zha-zhu-zhi).

Sonoritatea depozitului este indicată de metal, matitatea de lemn.

Aur - vocale. Semnul dur este reprezentat pe cuburi de fier-lemn, cel moale - pe cele de lemn-aur. Cubul alb conține semne de punctuație. Alegerea culorilor pentru litere este diferită de cea de la școală. Aici culoarea albastră este folosită pentru a indica vocalele, consoanele sunt indicate în albastru, iar semnele dure și moi sunt folosite în verde. Această diferență față de culorile școlii albastru, roșu și verde, potrivit lui Zaitsev, îi ajută pe copii să înceapă să citească fluent.

Seturile pot fi diferite:

• poate fi oferit un aspect pentru lipirea cuburilor personal;
• poate fi deja asamblat;
• cu o bază de plastic.

Lipirea cuburilor împreună va dura mult timp. Ele trebuie să fie întărite în continuare din interior. Acest lucru se poate face folosind un cub de carton de aceeași dimensiune. După lipire, este mai bine să-l acoperiți cu benzi de cauciuc, acest lucru este necesar pentru ca cubul să nu se destrame în timp ce se usucă. Pentru o mai bună protecție, acoperiți fiecare cub cu folie sau laminați cubul desfășurat. Dacă alegeți această versiune a cuburilor, este mai bine să faceți o copie a fiecărei scanări. Astfel, în timpul jocului vei avea cu siguranță suficiente depozite pentru a scrie cuvinte.

Mesele ar trebui să fie atârnate destul de sus. Acest lucru ajută la prevenirea scoliozei și a tulburărilor de vedere. Dacă lucrați numai cu copilul dvs., atunci este mai bine să determinați înălțimea cu mâna ridicată a copilului. Ar trebui să atingă marginea de sus a mesei. Va fi convenabil să atârnați mese în colțurile camerei, așa că va fi mai convenabil pentru bebeluș să caute depozitele necesare. Mesele pot fi, de asemenea, învelite în folie pentru a le crește durata de viață. Folosirea meselor este la fel de importantă ca și jocul cu zaruri.

După metoda lui Nikolai Alexandrovici, toate depozitele de pe cuburi trebuie cantate. El crede că efectul acestui lucru este mult mai bun și este mai interesant pentru copil să studieze cu muzică, ceea ce ajută la insuflarea interesului pentru învățare.

Oferă copilului tău toate blocurile cu care să se joace simultan. Acest manual nu ar trebui niciodată luat de la el. Ele trebuie să fie întotdeauna în câmpul lui vizual. Lăsați copilul să le cunoască și priviți-le cu atenție.

Rugați-l să aleagă cubul care îl interesează cel mai mult. Depozitele scrise pe marginile sale trebuie arătate cântând. Cereți să găsiți un cub mare, apoi unul mic, fier, lemn, aur. Copilul trebuie să înțeleagă că toate cuburile sunt diferite ca mărime și sunet.

După ce a stăpânit aceste informații, introduceți-l în tabelele de silabe. Cântați una dintre coloanele mesei și rugați copilul să aducă un cub cu aceleași pliuri. Cântați artistic, arătându-i copilului dumneavoastră care pot fi vocile: sonore sau plictisitoare, mici sau mari. Puteți folosi chiar și mișcări adecvate. Nu este nevoie să-i ceri copilului să-ți cânte cuvintele înapoi. Când va fi pregătit pentru asta, va începe să cânte cu tine și singur.

Învață-ți copilul să scrie folosind blocuri sau un indicator. Cântând cuvintele și arătându-le pe masă, copilul va începe să înțeleagă cum sunt compuse cuvintele. Îți poți învăța copilul să scrie și să joace jocuri în aer liber în același timp. Rugați-l să scrie numele celor dragi la diferite capete ale camerei. Acum lăsați copilul să alerge să viziteze cei dragi.

Încă o dată, vă rugăm să rețineți că toate cursurile ar trebui să se desfășoare doar într-un mod ludic. Copilul nu trebuie să stea într-un singur loc; oferiți-i libertate totală de mișcare. Fiecare copil este individual. Nu datorează nimic la clasă. Lăsați copilul să se dezvolte cât mai bine, nu grăbiți lucrurile. Nu face din joc o activitate forțată. Desigur, este mai bine să studiezi în fiecare zi, măcar puțin, dar dacă copilul tău nu are chef să studieze astăzi, atunci este mai bine să amâni decât să-l forțezi. Te poți juca atât dimineața, cât și seara. Concentrează-te pe starea de spirit a bebelușului tău.

Alege jocuri de care copilul tău se va bucura cel mai mult. Dacă ești neliniștit, este mai bine să folosești jocurile în aer liber în clasă. Daca bebelusul tau prefera jocuri calme, Dacă petreci mult timp pregătind puzzle-uri, atunci folosește jocuri care nu implică activitate în timpul orei.

Dacă bebelușului îi place să construiască, apoi invită-l să construiască locomotive cu nume, turnuri cu depozite, drumuri, case din cuburi.

La ce vârstă poți începe să înveți și ce jocuri să joci?

Îți poți introduce bebelușul în blocuri aproape de la naștere. Rețineți că la această vârstă copilul nu este încă capabil să studieze. Până la șase luni, dezvoltarea unui copil se desfășoară într-un ritm foarte rapid. Nu este nevoie să-l supraîncărcați acum. Cuburile pot fi folosite ca zdrănitoare, arătându-i doar ocazional un depozit sau un cuvânt. Nu încercați să vedeți niciun rezultat în această perioadă, nu vă așteptați la ele de la copil. Acum, cu ajutorul lor, vei pregăti copilul doar pentru învățarea care îl așteaptă înainte.

După 6 luni, copilul nu mai este interesat să se joace cu blocuri ca un zornăitură. Acum poți începe să cânți depozitele. Până când copilul împlinește un an, continuă să arăți cuburi, depozite și cuvinte simple. Lasă copilul să se târască printre ei. Puteți încerca să-i cereți să vă dea un cub cu un anumit depozit. Lasă pliuri pe obiectele ale căror nume le-ai inventat și pe tot parcursul zilei, arată-le și cântă-le bebelușului tău.

Cu cât copilul crește, cu atât i se oferă jocurile mai dificile. Un bebeluș de un an, alături de jocurile care au apărut înainte, pot deja să crească nivelul de dificultate oferindu-le altele noi. Luați lucrurile treptat. Puteți folosi manualul lui N. Zaitsev „Scrierea. Citind. Account”, care oferă o mulțime de jocuri distractive, sau poți să vină cu ale tale. Folosește-ți imaginația copilului tău, întreabă-l ce jocuri vrea să joace.

Joacă la Zoo. Lăsați copilul să plaseze diferite animale în jurul grădinii zoologice, inventându-și numele din depozite. În „Magazin” el poate aranja mărfurile pe rafturi. Când plecați într-o „Călătorie”, cu siguranță trebuie să vă faceți valiza. Lasă-l să joace rolul unui bucătar, punând într-o cratiță numele ingredientelor necesare pentru a pregăti supa sau felul lui preferat.

Invitați-vă copilul să joace jocul „Cine poate numi cel mai mult?” Numiți cuvinte care încep cu un cuvânt dat. Puteți face acest joc temat.

Așezați cuburi în fața lui, din depozitele de pe ele ar trebui să fie posibil să-i formeze numele. Lăsați copilul să încerce să o facă singur. Data viitoare, complicați sarcina; el trebuie să găsească el însuși depozite potrivite. Lasă-l să pună cap la cap cuvintele din cuburi și apoi să caute aceste depozite în tabel, arătând cu un indicator către depozitul necesar.

Copilul va juca cu mare plăcere jocurile pe care le veniți împreună, pentru că sunt mult mai distractive pentru el decât cele propuse de autor. Aceste jocuri vor fi exact cele care îi plac, concepute având în vedere interesele sale.

Avantaje și dezavantaje ale tehnicii

Ca orice metodă modernă, învățarea citirii folosind cuburile lui Zaitsev are atât avantajele, cât și dezavantajele sale. Să aruncăm o privire mai atentă.

Avantaje

• Copiii învață să citească foarte repede. Este nevoie de foarte puțin timp pentru ca un copil să înceapă să facă asta. Mai mult, cu cât este mai în vârstă, cu atât procesul de învățare decurge mai rapid. Potrivit autorului însuși, chiar și copiii care tocmai au împlinit 4 ani pot începe să citească singuri după doar 4 lecții. Desigur, acest lucru nu se aplică tuturor copiilor. În medie, copiii de 3-4 ani au nevoie de șase luni pentru a studia, un preșcolar mai mare are nevoie de 10-12 lecții, un copil de 6-7 ani va avea nevoie de o săptămână.
• Metoda de predare Zaitsev nu este legată de nicio vârstă anume. Poți începe să exersezi când copilul tău are 6 luni sau îl poți folosi pentru elevii de clasa întâi.
• Sunetele produse de cuburi, diferite ca timbru, înălțime și volum, vor contribui la dezvoltarea auzului, a memoriei și vor dezvolta perfect simțul ritmului.
• Ca urmare a jocului cu blocuri, abilitățile motorii fine ale mâinilor copilului se dezvoltă activ, ceea ce este foarte important pentru dezvoltarea inteligenței.
• Învățarea are loc într-un ritm pe care abilitățile copilului îl permit. Totul este foarte individual. Nimeni nu se grăbește sau îi împinge pe băieți, nimeni nu le spune că le datorează ceva.
• Stăpânirea tehnicii nu va fi dificilă. Poate fi folosit cu succes acasă.
• Copiii învață imediat să scrie corect. Nu există depozite pe cuburi care sunt imposibile în limba rusă (cum ar fi CHYA, ZHY).
• Metoda de predare Zaitsev promovează prevenirea, conservarea și promovarea sănătății. În timp ce se joacă, copilul antrenează mușchii ochilor. Acest lucru ajută la păstrarea vederii. Conservarea acestuia este facilitată de plasarea textului mare pe tabele în diferite locuri și de culoarea strălucitoare a cuburilor, care nu irită ochii.

Ajutoarele de joc, amplasate ținând cont de cerințele metodologiei la înălțimea corespunzătoare și în locuri diferite, servesc ca o excelentă prevenire a posturii proaste, inactivitatea fizică și supraîncărcarea didactică în timpul orelor.

În general, această metodă de joc de predare a lecturii ajută cu succes la dezvoltarea unei personalități armonioase dezvoltate cuprinzător.

• Metoda este construită pe principiile pedagogiei cooperării, care evită conflictele între copii, părinți și profesori.
• Copiii se joacă singuri. Acest lucru dezvoltă perfect independența și auto-organizarea. Chiar și lecțiile scurte sunt suficiente pentru o învățare cu succes. Jucându-vă cu ei în mod constant și păstrați-le discrete conform principiului „apropo” va da rezultate excelente de învățare.
• Tehnica este foarte simplă, sistematizată și vizuală.
• Copilul nu trebuie să stăpânească modalități de îmbinare a literelor în silabe; el învață secvențe gata făcute, ceea ce contribuie la capacitatea de a citi fluent și fără ezitare.

Pe baza acestor convingeri, si-a indreptat toate eforturile spre dezvoltarea unei metode prin care copiii sa poata fi invatati sa citeasca intr-un timp destul de scurt. Și a reușit. Mulți părinți cred că tehnica lui Zaitsev este una dintre cele mai eficiente.

În ciuda faptului că această tehnică este eficientă și a fost folosită de 20 de ani, Zaitsev nu încetează să o îmbunătățească. Pe baza ei, el creează noi jocuri educaționale.

Metoda lui Zaitsev pentru copii se bazează pe două principii de bază:

• Atunci când se învață aspecte ale lecturii, ar trebui să fie implicate 5 tipuri de percepție (gândire, atingere, memorie motrică, auditivă și vizuală);
• Un profesor este un mentor care poate crea o atmosferă de joc primitoare, care este favorabilă învățării.

• Care iubesc jocurile liniștite;
• Care nu se disting prin perseverență;
• Aveți probleme cu vederea sau auzul;
• Diagnosticat cu autism;
• Având abateri în dezvoltarea mentală.

Ce scop urmărește:

• Adăugați cuvinte noi în dicționar;
• Învață să scrii corect;
• Faceți vorbirea inteligibilă, scăpați de problemele de logopedie;
• Dezvoltați gândirea și logica;
• Predați munca independentă.

Kit pentru tehnica Zaitsev

Setul este destul de voluminos.

Include:

• Cuburi asamblate din carton in cantitate de 61 bucati;
• Mese din carton care prezintă semne grafice, litere și silabe (6 bucăți);
• Mese din carton (format B3) in cantitate de 4 bucati;
• Disc;
• Note pentru desfășurarea orelor sub formă de suport didactic.

În ciuda numărului mare de componente pe care le oferă „Metodologia Zaitsev - Predarea citirii” - un tabel, un manual, cuburi etc., esența sa este destul de simplă și de înțeles.

Depozit după metoda de citire a lui Zaitsev

Se bazează metodologia unui profesor celebru într-un depozit. Ei sunt cei care au înlocuit silabele. În această metodă, un depozit este considerat a fi o combinație de două litere - o consoană și o vocală sau o vocală și un semn dur. O scrisoare poate fi numită și depozit.

Pentru a determina numărul de cuvinte care alcătuiesc un cuvânt, trebuie să vă plasați palma sub bărbie și să o pronunți. Sunt exact la fel de multe ca de câte ori bărbia atinge palma.

Mesele și cuburile sunt o colecție de depozite. Pentru a ajuta copilul să navigheze și să recunoască cuburile necesare, acestea sunt vopsite în culori diferite și, de asemenea, diferă ca mărime. În plus, fiecare depozit sună diferit.

Care este esența tehnicii lui Zaitsev?

Conform acestei metode, copiii nu pot fi predați folosind un stil autoritar. În schimb, trebuie să devii prieten și să oferi antrenament sub forma unui joc. Cursurile nu necesită perseverență din partea copiilor. Li se permite să se miște, să danseze și chiar să cânte folosind blocurile.

Să aruncăm o privire mai atentă la cuburi:

• Depozitele care sună greu sunt descrise pe cuburi mari, iar cele care sună moale sunt reprezentate pe cuburi mici;
• Pot fi simple sau duble;
• Dacă depozitul este voce, este indicat metal, iar dacă este surd este indicat lemn;
• Vocalele sunt marcate cu aur;
• Cuburile lemn-fier și lemn-aur sunt marcate cu semn dur, respectiv moale;
• Bebelușul poate găsi semne de punctuație pe un cub vopsit în alb.

Există trei tipuri de seturi disponibile pentru vânzare:

• Cu cuburi gata de utilizare;
• Cu un aspect pe care trebuie să îl asamblați singur;
• Cu o bază de plastic.

La începutul educației, copiii ar trebui să fie introduși în cuburi care înfățișează 200 de depozite. După ce vă familiarizați cu ele, puteți trece la mese. Pentru a preveni dezvoltarea scoliozei, precum și a problemelor de vedere, experții recomandă alegerea înălțimii corecte pentru remedierea acestora. Pentru a face acest lucru, copilul ar trebui să fie rugat să ridice mâna în sus; cu ea ar trebui să poată ajunge cu ușurință la marginea de sus a mesei.

Pentru comoditate, mesele pot fi atârnate nu de-a lungul peretelui, ci în colțul camerei. Acest lucru va face mai ușor pentru copii să le navigheze, deoarece tot ce au nevoie se află în câmpul lor vizual.

Depozitele care sunt înfățișate pe cuburi trebuie să fie cântate de copii. Acest lucru îi ajută să-și amintească mai bine materialul; acesta este stocat în memorie. În plus, această abordare vă permite să insufleți un interes pentru cânt din prima copilărie.

Toate materialele de instruire trebuie să fie disponibile gratuit. Înainte de lecție, trebuie să îi oferi copilului timp să se familiarizeze cu ea. Apoi poți începe să studiezi. Mai întâi, roagă-l să aleagă din numărul total de cuburi pe cel care l-a interesat cel mai mult. Cântați-i depozitele care sunt marcate pe marginile sale.

Nu vă concentrați prea mult timp pe acest exercițiu. Este foarte important ca bebelușul să nu-și piardă interesul. Prin urmare, după ce cântă depozitele, roagă-l să aleagă mai multe cuburi - de diferite dimensiuni și culori. Acest lucru îl va ajuta să înțeleagă că toate sunt diferite, atât ca dimensiune, culoare și sunet.

Acum poți trece la tabele. Alege una dintre coloane și cântă-o copilului tău. Nu este deloc necesar să-i ceri să cânte și el. El însuși trebuie să manifeste interes pentru acest proces. Îi poți cere să aducă cuburi pe care depozitele corespund celor pe care tocmai le-ai scandat în tabel.

Când bebelușul începe să cânte independent cuvintele din tabel, el va înțelege treptat principiul formării cuvintelor. În același timp, poate fi învățat să scrie, în timp ce face totul într-un mod jucăuș. Copilul va fi interesat, iar învățarea va da rezultate bune.

O condiție prealabilă pentru astfel de activități este buna dispoziție a copiilor și dorința lor. Se recomandă efectuarea lor zilnic. Dar dacă vezi că copilul nu are chef, ceva îl deranjează, ar trebui să renunți la lecția planificată.

Când să începeți să predați lectura folosind cuburile lui Zaitsev

Creatorul acestei tehnici susține că îți poți introduce bebelușul în blocuri aproape de la naștere. În același timp, nu trebuie să vă așteptați ca el să învețe să citească înainte de a vorbi. Deloc. În acest timp pot fi folosite ca jucării.

Când are șase luni, poți începe să cânți depozite. El va fi interesat și foarte curând o va face cu tine.

Dar la vârsta de 1–1,5 ani, deja îi puteți introduce copiilor în depozite. Acest lucru se poate face într-un mod jucăuș, de exemplu, oferind:

• Adaugă numele tău din cuburile date;
• Populați grădina zoologică cu animale. Fiecare celulă imaginară ar trebui să conțină un animal specific, al cărui nume este colectat din cuburile oferite bebelușului;
• Pentru a găti un fel de mâncare preferat. Pentru a face acest lucru, trebuie să colectați toate ingredientele necesare din cuburi.

Cu cât copilul devine mai mare, cu atât jocurile ar trebui să i se ofere mai complexe.

Avantajele și dezavantajele tehnicii

Avantajele tehnicii includ:

1. Învățare rapidă. Totul aici este individual. Judecând după recenziile părinților, cu cât copilul este mai mare, cu atât stăpânește mai repede lectura. Deci, la vârsta de 6 ani, copiii stăpânesc elementele de bază ale lecturii după o săptămână de lecții obișnuite, la 5 ani - după 12 lecții, la 3-4 ani acest lucru poate dura până la 6 luni.
2. Nu există restricții de vârstă. Acest lucru vă permite să lucrați cu copiii din primul lor an de viață sau cu viitorii elevi de clasa întâi. Singurele diferențe vor fi în complexitatea sarcinilor atribuite.
3. Efect pozitiv asupra dezvoltării auzului și memoriei.
4. Dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor.
5. Abordare individuală a fiecărui copil. Se iau în considerare caracteristicile dezvoltării sale. În timpul antrenamentului, nimeni nu-l obligă să facă nimic, nu-l grăbește și nici nu-l compară cu alți copii. Totul se întâmplă așa cum se dorește.
6. Simplitatea tehnicii. Mulți părinți îl folosesc cu succes pentru teme.
7. Odată cu lectura, copiii învață să scrie corect. Acest lucru este posibil datorită faptului că literele de pe cuburi formează depozitele corecte; ele nu le conțin pe cele care nu există în limba rusă.
8. Tehnica vă permite să vă păstrați vederea - mușchii ochilor sunt antrenați, literele sunt de dimensiunea corectă, nu sunt mici, iar culorile sunt alese astfel încât să nu obosească ochii copiilor.
9. Metoda este concepută pentru a reduce probabilitatea unor situații conflictuale între trei părți - profesori, copii și mamele și tații lor.
10. Posibilitatea de a studia fara adulti. Este suficient să le arătați copiilor principiul metodei și ei pot studia fără participarea adulților, învățând material nou în timp ce se joacă.
11. Nu este nevoie să studiem îmbinarea literelor în silabe. În schimb, sunt oferite depozite gata făcute. Această metodă te învață să citești textul rapid, fără să bâlbâi.

Metoda are, de asemenea, câteva dezavantaje de care părinții ar trebui să fie conștienți:

1. Defectologii și logopezii nu au o atitudine foarte bună față de această tehnică. Acest lucru se explică prin faptul că copiii memorează literele, dar nu înțeleg cum se îmbină literele. În viitor, acest lucru duce la faptul că nu pot împărți cuvântul în silabe sau nu îl pot analiza în funcție de compoziția sa.
2. La școală, ei te învață să însemni sunete cu o singură culoare, dar conform metodei lui Zaitsev se propune să faci asta altfel. Copilul este confuz. Va dura timp pentru a-l reinstrui.
3. Beneficiul nu este ieftin. Dacă alegerea a fost făcută în favoarea machetelor care necesită auto-lipire, atunci acest lucru va necesita mult timp.
4. Metoda este ineficientă pentru copiii a căror emisferă stângă este mai dezvoltată. Gândirea lor imaginativă nu este foarte bine dezvoltată.
5. Izolarea unui singur sunet poate fi o problemă reală pentru unii copii, care le va afecta scrisul.
6. În timpul antrenamentului, nu se acordă atenție abilităților creative ale copiilor.

Secțiunea prezintă manuale de predare a lecturii, caligrafiei, matematicii, gramaticii ruse, englezei folosind metodele lui N. Zaitsev.

Pentru a vă familiariza cu manualele din catalog, se oferă o scurtă descriere pentru fiecare secțiune și fiecare articol. Puteți afla imediat costul actual al beneficiului și puteți face o achiziție în magazinul nostru.

Vă rugăm să rețineți că numai manualele în sine oferă o descriere completă și detaliată a principiilor teoretice, didactice și a metodelor de lucru conform metodelor lui N. Zaitsev.

O generalizare a multor ani de experiență a părinților, educatorilor și profesorilor spune asta:

• Mulți părinți sunt capabili să-și învețe singuri copiii. Cei deosebit de nerăbdători pun cuvinte cap la cap din cuburi și chiar și copiii de doi ani încep să citească și să numere.
• Copiii familiarizați cu Cuburile lui Zaitsev vorbesc mai repede și captează sunetele mai clar.
• Preșcolarii de patru până la cinci ani încep să citească și să numere în termen de o sută după 10-12 lecții.
• Copiii cu dizabilități de dezvoltare sunt reabilitați cu succes.
• Elevii de clasa întâi încep să citească și să adună și să scadă în termen de o sută în prima săptămână.
• Învățarea limbii ruse poate fi ușoară și distractivă dintr-o materie dificilă și plictisitoare.
• Vederea și postura nu sunt doar păstrate, ci chiar îmbunătățite (există concluzii de la oameni de știință serioși), iar numărul de probleme asociate cu inactivitatea fizică este redus drastic.

Ultima observație este legată de caracteristicile materialelor educaționale și ale metodelor de organizare a cursurilor. Tabelele situate pe pereți și studenții care aparent înconjoară sunt folosite atunci când se introduc material nou, îl explică, îl consolidează și îl repetă.

Fiecare dintre tabele reprezintă un sistem semnale de referință(V.F. Shatalov) sau unitate didactică mărită(P. M. Erdniev), care permite un minim de semne pentru a transmite un maxim de informații și are proprietățile rechemare rapidă a memoriei(P.M. Erdniev) cunoștințe necesare.

Se poate răspunde la orice întrebare a profesorului, se poate îndeplini orice sarcină, folosind ca suport tabelele. De succes este cel care ia decizii optime, adică realizează acțiuni cu cel mai mic număr de pași, pe baza unor concluzii de înaltă calitate: selectează în mod intenționat tabelul potrivit, în el coloana, linia sau celula din dreapta care conține răspunsul.

Pentru a oferi acces rapid la orice masă, birourile sunt amplasate în jurul perimetrului. Elevii petrec o parte semnificativă a timpului de învățare în mișcare (nu există timp să se așeze), cu capul sus (dar nu excesiv). În efortul de a da rapid (un efect competitiv natural) răspunsul corect, ei încep să citească informații nu numai de la distanțe apropiate, ci și de la distanțe medii și lungi, antrenându-și astfel involuntar și întărindu-și viziunea.

Eliminarea imobilității și rigidității fizice, care sunt inevitabile atunci când se lucrează în poziție șezând, permite elevilor să gândească mai activ, să mențină atenția asupra sarcinilor de învățare mai mult timp și fără prea multă efort. Cursurile se desfășoară într-un mod ludic. Sute de jocuri au fost dezvoltate și descrise în manuale metodologice. Ritmul de lucru, stăpânirea și consolidarea informațiilor este atât de ridicat încât poate depăși cu ușurință orice standarde tradiționale. Deci, toată lumea are A! Toată lumea are succes! Consecințe: înlăturarea complexelor și stresului, îmbunătățirea climatului psihologic în grup (clasă), eliminarea conflictelor între elev-părinte, elev-profesor, părinte-profesor.

Până la vârsta de șapte ani, 70-80 la sută dintre copii, fără nicio suprasolicitare și chiar cu întărirea caracteristicilor psihofizice, pot fi pregătiți pentru cursuri conform programelor actualelor clase a III-a și a IV-a.

Bună ziua, dragi colegi și părinți grijulii!

Din septembrie a acestui an, am început să lucrez după metoda lui Nikolai Zaitsev. Dacă lucrați și folosind această tehnică sau ați decis să o stăpâniți, atunci nu ezitați să citiți mai departe.

În septembrie am predat 6 clase. Acum pot spune cu încredere că metoda funcționează, procesul de învățare a copiilor să citească în secvențe merge bine, rezultatele cresc cu fiecare lecție. În general, sunt pur și simplu încântat de tehnica lui Nikolai Zaitsev!

Pe lângă setul principal al lui Nikolai Zaitsev, am decis să creez mini-mese suplimentare. Cred că ar fi mai bine dacă părinții ar putea, de asemenea, să-și întărească abilitățile copilului lor acasă, folosind mini-mese.

Fiecare mamă, cu o dorință puternică, va putea să aloce 15 minute pe zi pentru a cânta magazii conform tabelelor, și să vină cu câteva cuvinte cu copilul pentru depozitele date. Puteți afișa și denumi depozitele la întâmplare și, cel mai important, puteți scrie orice cuvinte pe masă.

Fiecare parte a tabelului este în format A4.

Mi-am imprimat mini-mesele pe o imprimantă color și le-am laminat. Rezultatul a fost un beneficiu pentru mulți ani. Chiar dacă apelezi la serviciile plătite ale unei firme de tipografie, costurile tale vor fi recuperate, fie că doar pentru că manualul va servi foarte mult timp.

Poți lua mini-mese cu tine pe drum. În timpul unei călătorii lungi cu trenul, trenul sau avionul, îți poți folosi timpul liber în beneficiul copilului tău.

Imaginile se măresc când faceți clic dreapta pe ele.

Tabelul 1 (1) partea superioară:

Tabelul 1 (2) partea superioară.

Sistemul de formare al profesorului din Sankt Petersburg Nikolai Aleksandrovich Zaitsev a devenit foarte popular. Metodologia de predare a lui Zaitsev se bazează pe ideea că particula elementară de vorbire este depozitul.

Un depozit este o pereche de consoană cu o vocală, sau o consoană cu semn dur sau moale, sau o literă. Zaitsev a scris aceste depozite pe marginile celebrelor sale cuburi.

Când un copil începe să vorbească, el nu pronunță literele separat, el spune „ma”, „pa”, „ba”. Această metodă a fost folosită pe cuburi. Învățarea cu cuburile lui Zaitsev are loc prin joacă, copiii cântă silabe, bat din palme, sar și aleargă. În același mod, copiii se familiarizează cu matematica prin joc. Zaitsev a dezvoltat tabele speciale pe care copiii efectuează operații aritmetice.

Antrenamentul conform metodei lui Zaitsev include nu numai tabele de silabe și operații aritmetice, ci și jucării care produc sunete diferite, instrumente muzicale, cuburi cu imagini tăiate, puzzle-uri, seturi de construcție etc. În plus, mediul de învățare creat la grădiniță sau la școală trebuie susținut acasă. Mesele ar trebui să fie atârnate în jurul apartamentului, orice activitate casnică ar trebui să fie însoțită de anumite instrucțiuni metodologice și multe depind de spiritul care domnește în familie.

Cuburile lui Zaitsev diferă în 46 de caracteristici. Mari și mici, „fier”, „lemn” și „aur”. Cuburile cântăresc și sună diferit.

Cuburile „de aur” sună, cuburile de „fier” zdrăngănesc, cuburile „de lemn” fac un zgomot plictisitor.
Sunetele îi ajută pe copii să simtă diferența dintre vocale și consoane, vocale și blânde.

Învățarea este ajutată de cântând blocuri și lanțuri de depozite pe mai multe melodii. Dimensiunea literelor și a semnelor din tabelele lui Zaitsev și de pe cuburile lui Zaitsev este suficientă pentru a putea fi percepute de un copil de la o distanță de câțiva metri fără nicio presiune.

Metoda de numărare, bazată pe tabelele lui Zaitsev, este oferită copiilor de la trei ani. O panglică în patru culori cu numere de la 0 la 99 în numere și sub formă de obiecte grupate - cercuri și pătrate. Chiar și copiii de trei ani sunt capabili să găsească orice număr comandat pe bandă într-un timp foarte scurt. Cele pare și impare diferă în culoare, iar compoziția numărului este, de asemenea, clară pentru toată lumea: numărul de zeci, unități.
Cărțile tăiate reprezintă un număr în raport cu o sută (de exemplu, 54 de pătrate umplute într-o matrice de 10 * 10 celule și 46 de celule neumbrite).

Copiii de 4-5 ani trec cu ușurință la adunarea și scăderea în termen de o sută; elevii de clasa întâi fac acest lucru după câteva lecții, evitând luni de familiarizare cu numerele și stau o sută de ore în zece.

Trecerea de la banda numerică la tabelul 1 ajută la accelerarea operațiunilor de adunare și scădere în termen de o sută, le aduce la automatitate și trece la calcule mentale mai devreme decât termenele prevăzute de programele tradiționale.

Șase cuburi și tabelul 2 îi vor ajuta pe copii să stăpânească scrisul și citirea numerelor din trei cifre, să creeze idei figurative despre compoziția lor - numărul de sute, zeci, unități.

Tabelul 3 va prezenta elevilor scrierea și denumirea numerelor din mai multe cifre.
Manualele lui Zaitsev vor fi interesante și utile tuturor copiilor. Cursurile cu Cuburile lui Zaitsev se bazează pe joacă, iar copiii învață în timp ce se bucură de lecții.

„folderele” lui Voskobovici

Ajutorul de joc „Skladushki” este destinat învățării copiilor timpurii (între 3-4 ani) să citească într-un sistem de stocare. Sistemul de depozitare de predare a citirii timpurii a copiilor este acum larg răspândit. Pe lângă faptul că copiii învață inițial să pronunțe depozitele în acest sistem așa cum sună în cuvinte, depozitele în sine sunt amplasate într-un mod strict definit. Acest joc este un sistem popular de predare a lecturii copiilor mici de către celebrul profesor din Sankt Petersburg N. Zaitsev, revizuit de V. Voskobovich.

Descarcă gratis
PE. Zaitsev "Scrisul. Citirea. Numărătoarea."	Descarca
mesele Zaitsev