مذكرات قراءة الطالب عن الأدب في المدرسة. نموذج تصميم، صفحة عنوان، قوالب كاملة في Word

اجتماع أولياء الأمور رقم 4.

الموضوع: لماذا تحتاج إلى مذكرات القارئ؟

الغرض: التعريف بالغرض الرئيسي من إدخال مذكرات القراءة في المدرسة الابتدائية ومتطلبات تصميمها.

يعد تحسين تقنية القراءة إحدى المهام الرئيسية لتعليم أطفال المدارس الابتدائية. إن تكوين الأطفال ليس فقط كطالب، ولكن أيضًا كشخص، وتشكيل موقفهم تجاه التعلم، والمدرسة، والمعلم، والرفاق، وموظفي الفصل، تجاه أنفسهم، وما إلى ذلك. يعتمد إلى حد كبير على كيفية تعليم الأطفال القراءة.

سيسمح لك الاحتفاظ بمذكرات القراءة بما يلي:

1) الوقوع في حب الكتاب وعملية القراءة؛
2) تحسين جودة القراءة.
3) توسيع آفاق القارئ.
4) تنمية قدراته الإبداعية. 5) تعليم الطفل استخلاص النتائج مما قرأه ومساعدة الطفل على تذكر العمل وفهمه بشكل أفضل.

في المدرسة الابتدائية، من الصعب جدًا على الطلاب صياغة أفكارهم، ليس فقط كتابيًا، بل حتى شفهيًا. اطلب من طفلك أن يقول ما قرأ عنه. في أحسن الأحوال، سيبدأ الطفل في إعادة سرد النص بتفصيل كبير، وسوف يستمر لفترة طويلة. لكن الطلاب في الصفوف 1-2 وفي كثير من الأحيان حتى الصفوف 3-4 لن يكونوا قادرين على أن يقولوا في جملة واحدة ما هو مكتوب في هذه الحكاية الخيالية، أو ما تعلمه هذه القصة، أو الفكرة الرئيسية للنص. إنهم لا يعرفون كيفية القيام بذلك.

عند الاحتفاظ بمذكرات القراءة، يحتاج الطفل إلى كتابة الفكرة الرئيسية في عمود منفصل والتعبير عنها في جملتين. وهذا يعني أن الطفل يتعلم استخلاص الاستنتاج والتعبير عنه في عبارة قصيرة جدًا.

من خلال تحليل العمل وصياغة الاستنتاج، يتذكر الطفل بشكل أفضل معنى العمل، وإذا لزم الأمر، فسوف يتذكر هذا العمل بسهولة.

من خلال كتابة مؤلف العمل والشخصيات الرئيسية، يتذكر الطفل هذه البيانات. إذا تمت قراءة هذا العمل أثناء القراءة اللامنهجية، أثناء المسابقات والاختبارات، فإن الطفل، بعد تصفح مذكرات القراءة الخاصة به، سيتذكر بسهولة شخصيات العمل والمؤامرة.

من خلال قراءة الأعمال المختلفة وتسجيل المحتوى العام في مذكرات القراءة، لا يتدرب الطفل فقطمهارات الكتابة ، ولكنه يتعلم أيضًا تحليل العمل وإبراز الفكرة الرئيسية للمؤلف وفهم ما أراد المؤلف نقله إلى القارئ من خلال عمله. ينمي الطفل مهارات القراءة وثقافة القراءة.

يمكن للوالدين، من خلال مراقبة الحفاظ على مذكرات القراءة، بسهولة تتبع اهتمامات الطفل، وفهم النوع أو الاتجاه الذي يثير اهتمام الطفل أكثر، وإذا لزم الأمر، ضبط اتجاه القراءة، وتقديم كتب للأطفال من نوع مختلف.

كيفية تصميم مذكرات القارئ؟

لا يوجد شرط موحد لتصميم مذكرات القراءة في المدرسة. لذلك، يقدم كل معلم متطلباته الخاصة.

الهدف الرئيسي من الاحتفاظ بمذكرات القراءة ليس تحميل الطفل والأبوين عبء عمل إضافي، ولكن تعليمهم كيفية استخلاص النتائج وتطوير ثقافة القارئ. وبالتالي، فإن متطلبات يوميات القارئ مبنية على هذا الهدف وهي في حدها الأدنى. عند الاحتفاظ بمذكرات القارئ، مباشرة بعد قراءة العمل أو الفصل، إذا كان العمل كبيرًا، فاكتب استنتاجاتك.

1. عليك أولاً أن تقرر تصميم مذكرات القارئ. أسهل طريقة هي أن تأخذ دفتر ملاحظات بسيطًا متقلبًا كأساس. في صفحة العنوان، تحتاج إلى كتابة: "مذكرات القارئ"، اسمك الأول والأخير، الفصل (يمكنك تصميم الغلاف حسب تقديرك).

2. ارسمها في عدة أعمدة:

♦ تاريخ القراءة،

♦ عنوان العمل،

♦ الشخصيات الرئيسية،

♦ انطباعاتي عن قراءة "عن ماذا؟" هنا يكتب الطفل بمساعدة والديه الفكرة الرئيسية للنص في جملتين.

عند كتابة معلومات حول الكتاب الذي قرأته، يمكنك اتباع النموذج الوارد في الجدول.

بالإضافة إلى ذلك، يمكنك الإشارة إلى سيرة المؤلف ووضع صورته.
بعد ذلك، تحتاج إلى سرد الشخصيات الرئيسية في الكتاب، ويمكنك منحهم وصفًا موجزًا.
النقطة التالية هي عرض الحبكة (على سبيل المثال، أين ومتى تقع الأحداث، ما هو الصراع، متى يتم حله، وما إلى ذلك)
فيما يلي بعض الأسئلة للمساعدة:
وصف مظهر الشخصية.
اذكر سمات شخصيته.
ما هي أنشطته المفضلة؟
من هم أصدقائه؟ ما هم؟
هل تريد أن تكون مثل هذا البطل؟ كيف؟
هل هناك أي شيء لا يعجبك فيه؟ لماذا؟

3. ما هو المقطع الذي أعجبك (أو تتذكره) من الكتاب أكثر؟ عن ماذا يتحدث؟ لماذا تركك غير مبال؟ اكتب بضع كلمات عنها. يمكنك رسم رسم توضيحي للمقطع.
يمكنك أيضًا تنسيقه بشكل مختلف:

إذا أعجبك الكتاب:

يمكنك رسم الشخصية التي تعجبك أو لصق صورة التلوين معه،

إذا قمت بملئها بانتظام، فلن يستغرق الأمر الكثير من الوقت، لكنه يقوم بعمل جيد في ترسيخ العمل في ذاكرة الطفل. وبعد ذلك، خلال العام الدراسي، نجري اختبارات وقراءة خارج المنهج، ويلجأ الأطفال إلى مذكرات القراءة الخاصة بهم ويتذكرون القصص التي قرأوها، وما هي الشخصيات في القصص الخيالية، ومؤلفي الأعمال والبيانات الأخرى. علاوة على ذلك، إذا كان العمل كبيرا ويقرأ الطفل ببطء، فيمكن تسجيل الفصول الفردية.

علم طفلك أن يحتفظ بمذكرات القراءة من الصف الأول، وساعده في الصف الثاني، ثم سيقوم الطفل بذلك بنفسه. من خلال قضاء القليل من الوقت في ملء مذكرة القراءة، ستعلم طفلك تحليل ما يقرؤه، وفهم الكتب وتذكرها بشكل أفضل، وتكوين ثقافة القراءة.

معاينة:

لاستخدام معاينات العرض التقديمي، قم بإنشاء حساب Google وقم بتسجيل الدخول إليه: https://accounts.google.com

التسميات التوضيحية للشرائح:

Cl. رئيس ديمينا ف.و. كيفية إنشاء "مذكرات القارئ"

يعد تحسين تقنية القراءة إحدى المهام الرئيسية لتعليم أطفال المدارس الابتدائية.

سيسمح لك الاحتفاظ بمذكرات القراءة بما يلي: 1) الوقوع في حب الكتاب وعملية القراءة؛ 2) تحسين جودة القراءة. 3) توسيع آفاق القارئ. 4) تنمية قدراته الإبداعية. 5) تعليم الطفل استخلاص النتائج مما قرأه ومساعدة الطفل على تذكر العمل وفهمه بشكل أفضل.

الهدف الرئيسي من الاحتفاظ بمذكرات القراءة ليس تحميل الطفل والأبوين عبء عمل إضافي، ولكن تعليمهم كيفية استخلاص النتائج وتطوير ثقافة القارئ.

كيفية تصميم "مذكرات القارئ" في صفحة العنوان، تحتاج إلى كتابة: "مذكرات القارئ"، اسمك الأول والأخير، الفصل الدراسي (يمكنك تصميم الغلاف حسب تقديرك).

في دفتر ملاحظاتك، أشر إلى: تاريخ القراءة، عنوان العمل، المؤلف، الشخصيات الرئيسية، انطباعاتي عما قرأته "حول ماذا؟" هنا يكتب الطفل بمساعدة والديه الفكرة الرئيسية للنص في جملتين.

عند كتابة معلومات حول الكتاب الذي قرأته، يمكنك اتباع النموذج الوارد في الجدول. التاريخ عنوان العمل أسماء المؤلفين والشخصيات الرئيسية انطباعاتي عما قرأته 30/01. 2015 "زهرة غير معروفة" ولد أندريه بلاتونوفيتش بلاتونوف (الاسم الحقيقي كليمنتوف) في الأول من سبتمبر عام 1899 في يامسكايا سلوبودا، إحدى ضواحي فورونيج. 1. داشا 2. زهرة غير معروفة هذه قصة زهرة صغيرة أرادت أن تعيش. شعرت بحزن شديد عندما قرأت أن زهرة مجهولة ماتت. تعلمنا الحكاية ألا نخاف من الصعوبات، بل أن نفعل كل شيء حتى لا "نعيش بحزن".

فيما يلي بعض الأسئلة للمساعدة: قم بوصف مظهر الشخصية. اذكر سمات شخصيته. ما هي أنشطته المفضلة؟ من هم أصدقائه؟ ما هم؟ هل تريد أن تكون مثل هذا البطل؟ كيف؟ هل هناك أي شيء لا يعجبك فيه؟ لماذا؟ أي فقرة من الكتاب أعجبتك أكثر؟ عن ماذا يتحدث؟ لماذا تركك غير مبال؟

غلاف اليوميات

صفحة اليوميات

مذكرة "تعلم القراءة بشكل صحيح" تأكد من تحرك عينيك على طول الخط. حاول ألا تعود لقراءة الكلمة التي قرأتها بمجرد فهمها. عند القراءة، انتبه لكل كلمة. حاول أن تفهم ما تقرأ عنه. إقرأ يومياً: بصوت عالٍ، بصمت...

تدرب على القراءة كل يوم

يحاول العديد من الآباء غرس حب القراءة في أطفالهم منذ الطفولة المبكرة. وبالطبع مدى قدرة الابن أو الابنة على القراءة السريعة والتفوق على أقرانه.

ومع ذلك، غالبا ما يكون العديد من الأطفال غير راضين عن القراءة، فهم ببساطة لا يريدون القراءة ولا يهتمون بالكتب.

للقيام بذلك، يقترح العديد من معلمي الأدب إجراء مذكرات القراءة، مما سيجعل هذه العملية مثيرة للاهتمام ومثيرة.

يقول علماء نفس الأطفال أن كتابة مذكرات القراءة أمر ضروري.

سيجعل القراءة أسهل، وسيتمكن الطفل من تدوين جميع القصص التي قرأها، بدءاً من الطفولة المبكرة، وفي المستقبل ستصبح فخره وذكرى ممتعة.

إذن ماذا تعطي مذكرات القراءة أي ما الذي تعلمه للطفل:

يساعد على فهم الفكرة الرئيسية للقصة التي تقرأها بشكل صحيح.
بمساعدتها، يتعلم الطفل إعادة الرواية بشكل صحيح، والتعبير عن أفكاره، والتحدث بكفاءة.
تتحسن ذاكرته ويحلل العمل ويستخلص استنتاجاته الخاصة.
يتذكر الأعمال المقروءة ومؤلفيها.
ينمي مهارات القراءة وثقافة القارئ.

تصميم نموذج

يمكنك تصميم مذكرات القراءة للصفوف 1، 2، 3، 4 حسب تقديرك.

يمكنك على الإنترنت عرض عينات من الخيارات الجاهزة التي يمكن اتخاذها كأساس.

ولكن لا يزال من المفيد النظر في أقسامه ومحتوياته أولاً:

الفصل	وصف
صفحة عنوان الكتاب	يجب أن يحتوي هذا الغلاف على معلومات مهمة - الاسم الأخير للطالب والفصل الدراسي ورقم المدرسة. يشار أيضًا إلى عنوان "مذكرات القارئ" و"مذكرات القارئ" و"أقرأ بسرور". بالإضافة إلى ذلك، يمكنك تزيين الغطاء بالألوان ورسم الصور والأنماط ولصق الصور
محتوى	إنها فكرة جيدة أن تترك بضع صفحات فارغة في بداية يومياتك للمحتوى. وسوف تشير إلى أسماء الكتب التي قرأها الطفل
انتشار يوميات	يشير هذا الجزء إلى أهم شيء - ملخص القصة والشخصيات الرئيسية والفكرة الرئيسية. يمكن استخدام الإطارات والجداول والشعارات والرسومات للتصميم.
أقسام إضافية	يمكنك تضمين أقسام تسمى "مجموعتي الذهبية"، "أوصي بالقراءة"، "اقرأها، ولن تندم!"

يستخدم العديد من معلمي الأدب نماذج جاهزة يمكن للطالب من خلالها الإشارة إلى القصص التي قرأها وكتابة ملخص ومراجعات وكتابة معلومات مهمة أخرى.

وفيما يلي نماذج التصاميم:

مثال على التعبئة الصحيحة

بالنسبة للطلاب في الصفوف 1، 2، 3، 4، هناك عناصر يجب تضمينها في مذكرات القراءة.

يعتبر:

عنوان العمل.
الاسم الكامل. مؤلف.
يجب عليك الإشارة إلى النوع الذي كتب به العمل.
يُنصح برسم صورة للكتاب الذي تقرأه.
قائمة الشخصيات الرئيسية في القصة. يوصى بتقديم وصف موجز لكل منها.
محتوى موجز للعمل. يجب أن تشير هذه الفقرة إلى موضوع القصة، وما الذي أعجبك وما لم يعجبك.

يمكن لكل والد ملء مذكرات مع طفله. يمكنك أيضًا التفكير في خيارات التعبئة والتصميم الخاصة بك.

يمكن للطفل إضافة رسومات بنفسه، ويمكن استخدام الأقلام الملونة وأقلام الرصاص والدهانات وأقلام التلوين وغيرها من الأجهزة الزخرفية للزينة.

مهم! إذا تم عمل مذكرات لطالب الصف الأول، فسيكون من الصعب عليه أن يكتب وصفًا ووصفًا للقصة بمفرده.

ويجب على الوالدين أن يملأوه معه في البداية، وعليهم أن يشرحوا له كيف يتم ذلك ويلفتوا انتباهه.

يوميات القارئ جاهزة

اقرأ العنوان والاسم الأول والاسم الأخير للمؤلف.
اقلب من خلالي، وانظر إلى جميع الرسوم التوضيحية.
خمن ما سأخبرك عنه.
اقرأ النص بنفسك في أجزاء صغيرة، وتحقق من افتراضاتك ووضحها.
فكر في سبب حصولي على هذا الاسم.
العمل على ميزات الكلام: لون الصوت، مستوى الصوت، الإيقاع.

عينة من القائمة الموصى بها للقراءة اللامنهجية

إس مارشاك "أطفال في قفص"، "لماذا سميت القطة قطة؟"، "بريد"، "إنه شارد الذهن للغاية"

L. تولستوي "رفيقان" و "بولكا"

ب. زاخودر “مدرسة الطيور”

أ. بارتو "كاتيا"

الأخوة جريم "ثلاثة إخوة"

M. بريشفين "أنبوب لحاء البتولا" ، "القنفذ"

ن. نوسوف "الفنانون"، "عصيدة ميشكينا"، "قبعة المعيشة"

S. V. Mikhalkov "العم ستيوبا"، "ماذا لديك؟"

K. I. Chukovsky "الهاتف"، "Tsokotukha Fly"، "Moidodyr"، "صرصور"، "Stolen Sun"

A. S. Pushkin "توجد شجرة بلوط خضراء بالقرب من Lukomorye"

V. V. ماياكوفسكي "نار الحصان"، "من يكون؟"، "ما هو الخير وما هو الشر"

م. غوركي "العصفور"، "القلب المحترق"، "حول إيفانوشكا الأحمق"، "الصباح"

ج. بيرولت "ذات الرداء الأحمر" و"قط يرتدي حذاءً"

مثال لتصميم الأعمدة في مذكرات القارئ:

عند ملء مذكرات، قد يواجه الكثيرون صعوبة في تقديم وصف موجز للعمل، خاصة لطلاب الصف الأول.

لفهم كيفية القيام بذلك، يمكنك النظر في ملخص موجز لقصص الأطفال الشهيرة والحكايات الخيالية:

القصص والحكايات الخيالية والمؤلفين	محتويات موجزة للأعمال
"الأمير الصغير"، أنطوان دو سانت إكزوبيري	المثل حول كيف لا يمكنك رؤية أجمل الأشياء في الحياة بعينيك، يجب أن ترى وتسمع بقلبك، وإلا فإن الشخص يشعر بالوحدة والتعاسة بين كثير من الناس
"الأشرعة القرمزية"، ألكسندر جرين	يحكي العمل عن أحلام وإيمان فتاة صغيرة في الحب والأحلام. وكانت تنتظر الأمير الذي سيبحر إليها ذات يوم على متن سفينة كبيرة ذات أشرعة قرمزية، وسرعان ما تحقق حلمها
"الرقبة الرمادية" د. مامين سيبيرياك	عندما يقع شخص ما في مشكلة، يهرع البعض للمساعدة، والبعض الآخر لا يكره الاستفادة من الضعف. حكاية خرافية حول كيفية مساعدة رفاقك على الخروج من المشاكل عندما تخشى أنت نفسك الوقوع فيها
"القلطي الأبيض"، A. I. كوبرين	صبي من عائلة ثرية يحب كلب البودل الأبيض الذي يؤدي معه الفنانون المسافرون. يتم إقناع الكلب بالبيع، ثم يتم سرقته. البهلوان الصغير ينقذ الكلب
"دروس اللغة الفرنسية"، ف. راسبوتين	الشخصية الرئيسية في القصة هو صبي من عائلة قروية فقيرة. ومن أجل مواصلة دراسته في المدرسة، يضطر إلى مغادرة المنزل إلى المركز الإقليمي. هناك فقط يمكنه الذهاب إلى الصف الخامس. يدرس الصبي جيدًا باستثناء اللغة الفرنسية
"المسافر الضفدع" بقلم ف.م. جارشين	يروي المؤلف قصة الضفدع الذي سئم الحياة في مستنقعه الأصلي، فذهب بحثًا عن المغامرة جوًا على البط. في الطريق، يقع المسافر سيئ الحظ في مستنقع آخر ويقرر أنه أكثر إثارة للاهتمام
"صندوق الملكيت" لـ P. Bazhov	إنه يحكي عن أساطير جبال الأورال، عن العمل الشاق تحت الأرض لعمال الجبال، عن فن قطع الحجارة الشعبية والأحجار الكريمة. يصف العمل أحداث العصور القديمة، عندما لم يكن لدى الكثير من الناس الحرية الكاملة، وكانوا يعتمدون كليًا على سيدهم
"الطبيب الرائع" أ.آي كوبرين	تعاني الأسرة من الأمراض والمصائب الواحدة تلو الأخرى. يفكر والد الأسرة بالفعل في الانتحار، لكنه يلتقي بالطبيب الذي يساعده على التغلب على الصعوبات ويصبح الملاك الحارس لهم
"أطفال الزنزانة" لـ ف. كورولينكو	يواجه صبي من عائلة جيدة قسوة وظلم العالم تجاه الفقراء. ورغم الصعوبات فإنه يظهر الرحمة واللطف والنبل في مساعدة المحرومين
"روبنسون كروزو"، د. ديفو	يدور الكتاب حول حقيقة أنه لا توجد مواقف ميؤوس منها، لكن فكر مع طفلك في السؤال: "أي نوع من الأشخاص أحاطوا روبنسون، وماذا فعلوا؟ من فهم مسار حياتهم وكيف؟ من يدري في أي عمر ستكون هذه الأسئلة مفيدة
"الحرباء" ، أ.ب.تشيخوف	يحاول مشرف الشرطة القيام بواجبه الرسمي، لكن الخنوع المغروس يمنعه
"ثلاثة رجال بدينين"، ي. أوليشا	بفضل الصدفة المحظوظة، ينتهي الأمر بعازف السيرك سوك في قصر الحكام. إنها ليست خائفة من الصعوبات والعقبات، وسوف تفعل سوك كل شيء للإطاحة بالطغاة من العرش
"الزهرة القرمزية"، إس تي أكساكوف	تقدم الحكاية الخرافية للقارئ تاجرًا يحب بناته بحنان، والابنة الصغرى في العائلة، والتي توافق على العيش في قصر الوحش من أجل إنقاذ حياة والدها.

هناك قصص أخرى مثيرة للاهتمام يمكنك قراءتها مع أطفالك - "البطة القبيحة"، "فلينت" - أندرسن. "مخزن الشمس" - م.م. بريشفين، "فتى جوتا بيرشا" - د.

غريغوروفيتش، "الخاتم الفولاذي". "الخبز الدافئ" - K. Paustovsky، "Silver Hoof"، "Stone Flower" - P. Bazhov. "شجيرة الليلك" - أ. كوبرين ، "سيفكا بوركا" - أ.ن. تولستوي، "ماري بوبينز" - ب. ترافرز.

"مغامرات توم سوير" - م. توين، "في الريف". "تانكا"، "الأرقام"، "ثور الثلج" - أ. بونين.

تعتبر مذكرات القراءة للأطفال طريقة جيدة لتحسين القراءة وتنمية حب هذا النشاط.

الشيء الرئيسي هو جذب الطفل والتوصل إلى تصميم ملون وتحفيزه على تنفيذه.

في المستقبل، سيقوم الطفل الأكبر سنا (الصف الثالث أو الصف الرابع) بتعليمها بنفسه باهتمام خاص وسيحاول قراءة أكبر عدد ممكن من الأعمال.

فيديو مفيد

انتهى العام الدراسي وتلقى جميع أطفال المدارس قوائم الأعمال الخاصة بهم. كقاعدة عامة، عند توزيع قوائم الأعمال، يطلب المعلم كتابة كل ما قرأه في الصيف. وهذا الشرط للاحتفاظ بمذكرات القراءة غالبًا ما يسبب سخطًا بين الوالدين، وبالتالي يبدأ الطفل في اتخاذ موقف سلبي تجاه ذلك ولا يمتثل لمطالب المعلم. وبطبيعة الحال، هذا لن يؤدي إلى أي شيء جيد.

دعونا معرفة لماذا ومن يحتاج إليها

يقول بعض الآباء بسخط: أنا ضد قراءة اليوميات. هذه كتابة غبية من الشخصيات الرئيسية، وخطوط الحبكة - أحيانًا لا أتذكر اسم أي شخص ويكون اسم المؤلف موازيًا لي. لقد أحببته وقرأته ونسيته». وبناء على هذا التعليق يتبين أن نقرأ لكي ننسى؟!

يقرأ الأطفال الأعمال ليس من أجل النسيان، ولكن من أجل إزالة بعض الأفكار من أي عمل، وتعلم شيء جديد لأنفسهم. بالإضافة إلى ذلك، في كثير من الأحيان تعقد المدرسة العديد من المسابقات والاختبارات والماراثونات الفكرية، حيث تحتاج إلى تذكر كل ما قرأته مرة واحدة. إذا قرأها الطفل ونسيها، فلن يتذكر أي شيء بالطبع. أولئك. تمت قراءة الكتاب عبثا، ولم يبق شيء في رأسي.

"زوجتي لا تحتاج إلى هذا، وهي تفعل ذلك تحت الضغط. هذا لا يجعلها أفضل." بالطبع، إذا فعل الطفل ذلك تحت الضغط، فلن يسبب مشاعر إيجابية. وليس المقصود منه تنمية حب القراءة. لها هدف مختلف تمامًا - تعليم الطفل استخلاص النتائج مما قرأه لمساعدة الطفل على تذكر العمل وفهمه بشكل أفضل.

بين الآباء هناك الكثير من الذين يدعمون يوميات القارئ. "في البداية، الثقب الأسود جيد. انها التخصصات. يتيح لك ذلك وضع النقاط على الحروف فيما تقرأه واستخلاص النتائج، على الأقل جملتين أو ثلاث جمل. وفي النهاية، من المفيد التعبير عن أفكارك كتابيًا. من الملاحظ تمامًا أن الاحتفاظ بمذكرات القارئ يضبطك ويعلمك استخلاص استنتاجات حول ما تقرأه.

وتستمر أم أخرى بنفس الفكرة: “لا، بالتأكيد لم يثننا عن القراءة أو القدرة على القيام بها. ولكن يمكن القول أن مهارات جديدة قد ظهرت. كان واضحًا كيف كنت سيئًا بشكل عام في تحليل النص في الصف الثاني، وكنت بالكاد أستطيع كتابة مذكراتي. وفي الثالثة كان الأمر سهلاً بالفعل "

فلماذا تحتاج إلى يوميات القارئ؟

عند إجراء يوميات القارئيحتاج الطفل إلى كتابة الفكرة الرئيسية في عمود منفصل والتعبير عنها بجملة أو جملتين. وهذا يعني أن الطفل يتعلم استخلاص الاستنتاج والتعبير عنه في عبارة قصيرة جدًا.

من خلال قراءة الأعمال المختلفة وتدوين المحتوى العام في مذكرات القراءة، لا يتدرب الطفل فحسب، بل يتعلم أيضًا تحليل العمل، وإبراز الفكرة الرئيسية للمؤلف، وفهم ما أراد المؤلف نقله إلى القارئ مع عمله. ينمي الطفل مهارات القراءة وثقافة القراءة.

كيفية تصميم مذكرات القارئ؟

لا يوجد شرط موحد لتصميم مذكرات القراءة في المدرسة. لذلك، يقدم كل معلم متطلباته الخاصة. سأوضح لك كيف أطلب منك الاحتفاظ بمذكرات القارئ، وسوف تختار بنفسك شكل الاحتفاظ بالمذكرات.

الهدف الرئيسي من الاحتفاظ بمذكرات القراءة ليس تحميل الطفل والأبوين عبء عمل إضافي، ولكن تعليمهم كيفية استخلاص النتائج وتطوير ثقافة القارئ. وبالتالي، فإن متطلبات يوميات القارئ تعتمد على هذا الهدف. ولذلك متطلباتي لالتكوين هو الحد الأدنى. عند الاحتفاظ بمذكرات القارئ، مباشرة بعد قراءة العمل أو الفصل، إذا كان العمل كبيرًا، فاكتب استنتاجاتك.

بالنسبة لمذكرات القارئ، نأخذ دفتر ملاحظات عاديًا جدًا، ويفضل ألا يكون رفيعًا جدًا، بحيث يستمر طوال العام، وليس فقط لفصل الصيف. دعونا نقسمها إلى عدة أعمدة:

♦ تاريخ القراءة،

♦ عنوان العمل،

♦ الشخصيات الرئيسية،

♦ "عن ما؟" هنا يكتب الطفل بمساعدة والديه الفكرة الرئيسية للنص في جملتين.

إذا قمت بملئها بانتظام، فلن يستغرق الأمر الكثير من الوقت، لكنه يقوم بعمل جيد في ترسيخ العمل في ذاكرة الطفل. وبعد ذلك، عندما نجري اختبارات وقراءة خارج المنهج خلال العام الدراسي، يلجأ الأطفال إلى مذكرات القارئ الخاصة بهم ويتذكرون قصص N. Nosov التي قرأوها، وما هي الشخصيات في القصص الخيالية ومؤلفي الأعمال والبيانات الأخرى.

علاوة على ذلك، إذا كان العمل كبيرا ويقرأ الطفل ببطء، فيمكنك كتابة ليس فقط الفصول، ولكن أيضا أرقام الصفحات، إذا كان الفصل كبيرا جدا وقراءة أكثر من يوم واحد.

ومن المثير للاهتمام معرفة رأيك في مسألة الحفاظ على مذكرات القارئ. كيف تقودها؟

المزيد من الموقع:

27/10/2019. لم يتم تقديم تعليقات
13/09/2019. لم يتم تقديم تعليقات
19/02/2019. تعليقات 2
14/10/2018. لم يتم تقديم تعليقات

يحتفظ العديد من القراء بمذكرات. ما هو والأهم لماذا؟

يوميات القارئ- دفتر لجمع المعلومات عن الكتاب الذي قرأته لاستيعابه وحفظ انطباعاته.

في المدارس، يقدم المعلمون مذكرات القراءة لطلابهم من الصف الأول، مما يعقد شكله تدريجيا.

يوميات قراءة الطالب عبارة عن ورقة غش يمكنك من خلالها بسهولة تذكر الكتب التي قرأتها والشخصيات والفكرة الرئيسية وإعادة سرد الأعمال.

في الصفوف الابتدائية، يؤدي الاحتفاظ بمذكرات القراءة إلى تعويد الطالب على القراءة المنهجية وتطوير المهارات الأولية. عند تحليل العمل، يعبر الطالب عن أفكاره كتابة ويتعلم إعادة سردها. بالطبع، في البداية لا يمكنك الاستغناء عن مساعدة والديك، لأن العثور على الفكرة الرئيسية للعمل ليس بالأمر السهل دائمًا، وكذلك ملء أفكارك والتعبير عنها بشكل صحيح في مذكرات القارئ. إن الشكل المشترك للعمل في اليوميات يجمع الناس معًا، ويجعل من الممكن القراءة والمناقشة معًا، وكذلك للوالدين لفهم النوع الذي يثير اهتمام القارئ الصغير أكثر. في المستقبل، سيساهم هذا في تصحيح اتجاهات القراءة حسب النوع.

بالطبع، المهمة الرئيسية للاحتفاظ بمذكرات القراءة في المدرسة هي توسيع آفاق المعرفة.

كما أن مذكرات القارئ هي أداة مساعدة لا تقدر بثمن عند قراءة قائمة الكتب في الصيف. ومن يدري، ربما هذا ما سيحدث بالضبط.

صنع مذكرات القارئ

لا توجد متطلبات صارمة لتصميم مذكرات القارئ. حتى الآن، تم تطوير اليوميات المطبوعة وفقًا للدرجات. وهي مزينة بالألوان وتحتوي على مهام اللعبة.

من الممكن أيضًا الاحتفاظ بمذكرة قراءة إلكترونية. يساعد الطالب على تطوير مهارات العمل في برنامج الوورد والبحث عن المعلومات الضرورية على الإنترنت والصور والصور وتصحيح الأخطاء الإملائية الخاصة به. ولكن في المدرسة الابتدائية، يمكن أن يتطور إلى حقيقة أن الآباء سيحتفظون بمذكرات للطفل، ولا ينبغي السماح بذلك.

إلا أن جميع المعلمين يهتمون باستخدام المذكرات الجاهزة أو الإلكترونية، كونها لا تلبي متطلباتهم، لذا يحق لكل معلم أن يطرح خياراته الخاصة للاحتفاظ بها.

يقوم كل طالب بتصميم صفحة العنوان في اليوميات وفقًا لتقديره الخاص، مع الإشارة إلى اسمه الأخير واسمه الأول.

من الأفضل أن تأخذ دفترًا في قفص لسهولة الرسم. كل صفحة (أو حيز من دفتر الملاحظات) عبارة عن تقرير عن الكتاب الذي تمت قراءته.

على أي حال، لا يمكن أن توجد مذكرات متطابقة تماما، لأن الجميع يقترب من هذه المشكلة بشكل فردي.

كيفية عمل مذكرات القراءة في الصفوف 1-2؟

في الصفوف 1-2، يمكنك تقديم الخطة التقريبية التالية للعمل على العمل: المؤلف وعنوان العمل، وعدد الصفحات المقروءة، والشخصيات الرئيسية، والفكرة الرئيسية (حول ماذا؟) والنوع. يمكنك أيضًا إضافة صورة. ويمكن للطالب أن يصنعها باستخدام نسخة كربونية أو بشكل مستقل.

خطة للعمل على العمل في الصفوف 1-2

تاريخ

الأبطال

عن ما؟

كيفية عمل مذكرات القراءة في الصفوف 3-4؟

بحلول الصفوف 3-4، يمكنك تعقيد خطة العمل على العمل في مذكرات القارئ. هذا النوع من العمل يذكرنا بملخص كتاب قرأته.

حاشية. ملاحظة - وصف مختصر للعمل أو الكتاب يكشف عن محتواه والغرض منه.

خطة العمل على العمل في الصفوف 3-4:

المؤلف وعنوان العمل.
النوع (قصة، حكاية، قصيدة، حكاية خرافية، لغز ...)
الشخصيات الاساسية. رأيك في الشخصية الرئيسية .
صف بإيجاز تسلسل الأحداث (مخطط موجز)
الفكرة الرئيسية للعمل (ما أراد المؤلف قوله)
(تصورك للعمل: ما الذي أعجبك وما لم يعجبك، وما الذي تتذكره) يمكنك تقديم مساعدة للقارئ في كتابة المراجعة.

7. اكتب السؤال الذي ترغب في طرحه على مؤلف العمل الذي تقرأه.

8. العمل مع القاموس (اكتب الكلمات غير المألوفة واشرح معنى الكلمات غير المعروفة. كلمة واحدة على الأقل)

9. رسم توضيحي للعمل.

كيفية تنظيم فحص مذكرات القارئ؟

يجب أن يكون فحص مذكرات القراءة من قبل المعلم إلزاميًا ومنهجيًا. ويجب على الطالب أن يفهم سبب قيامه بذلك، ويكون عمله موضع تقدير وموافقة. وإلا فإن كل العمل المنجز يذهب سدى.

أثناء الدرس، يمكنك إجراء اختبار انتقائي للطلاب حول الكتب التي قرأوها.

يمكنك إجراء درس قراءة خارج المنهج كل أسبوعين، حيث سيأتي جميع الأطفال إلى السبورة، ويعرضون الكتاب ويعيدون سرد المحتويات لفترة وجيزة. يمكن لأي طالب ومعلم طرح أسئلة حول المحتوى. الهدف هو فهم مدى فهم الطالب لمحتوى ما قرأه. تعمل مثل هذه الدروس على تطوير الكلام الشفهي وتعليم كيفية إعادة سرد الكلمات بإيجاز والإجابة على أي أسئلة والحصول على علامات.

في الصف الرابع، قم بتنظيم تدقيق مذكرات الغياب. بعد كل شيء، هذه بالفعل مراجعة كاملة للقارئ! الشرط الأساسي هو أنه يجب اختبار الجميع.

ومن الأفضل أن تبدأ بملء يومياتك مباشرة بعد قراءة الكتاب، بينما لا تزال انطباعاتك حاضرة.
بعد القراءة، يجب على القارئ أن يشرح لماذا يحمل الكتاب هذا العنوان.
إذا كان العمل كبيرًا، يُسمح بالتقسيم إلى أجزاء. تأكد من الإشارة إلى الصفحات التي تقرأها.
يجب أن تكون الأعمال مناسبة للعمر. لا ينبغي السماح بقراءة النصوص الإعلامية القصيرة من الموسوعات في الصف الرابع.

لتحميل المواد أو!

يتذكر جميع الآباء الروس طفولتهم المدرسية وقائمة القراءة الصيفية ومذكرات القراءة الخاصة بهم. الآن لا تقدم جميع المدارس قائمة بالأدب الصيفي للمدرسة الابتدائية، وكيفية الاحتفاظ بمذكرات القراءة هي سؤال كبير بالنسبة للكثيرين.

نلفت انتباهكم إلى عدة خيارات لمذكرات القراءة للأطفال في الصفوف 2-4.

1. يوميات القارئ على شكل دفتر مدرسي.

يبدأ ملء هذه المذكرات بتوقيع دفتر الملاحظات، حيث يجب الإشارة إلى: الاسم الأخير، الفصل الدراسي

يمكن تزيين الغلاف برسومات لشخصيات من الأعمال التي قرأتها. بعد ذلك، لن تكون مذكرات القارئ مفيدة فحسب، بل أيضا ملونة ومسلية.

من الأفضل أن تأخذ دفتر ملاحظات للصفوف 1-2 في خط ضيق بحيث يكون مناسبًا للأطفال للكتابة، حيث يجب أن يكون الحشو أنيقًا. يمكن للصفوف من 3 إلى 4 الاستمرار في قراءة اليوميات في كل من دفاتر الملاحظات المربعة والدفاتر المبطنة.

يتم الاحتفاظ بالسجلات في شكل جدول.

الشيء الرئيسي هو عدم قراءة عدد كبير من الكتب، يحتاج الطفل إلى فهم محتوى القراءة، وتذكر العديد من مؤلفي الأعمال، والعنوان. لذلك، في مذكرات القارئ نكتب اسم المؤلف بالكامل - الاسم الأخير والاسم الأول. عنوان العمل بين علامتي الاقتباس. الفكرة الرئيسية للعمل هي ما يعلمه.

يقدم بعض المعلمين نقطة أخرى - موقفي تجاه ما قرأته. وهنا يشير الطفل إلى ما فهمه مما قرأه وما هي الاستنتاجات التي توصل إليها. يمكنك مطابقة المثل لمحتوى النص.

2. يوميات القارئ على أوراق A4.

صفحة العنوان من مذكرات القارئ.

يمكن أيضًا تزيين صفحة العنوان برسومات أبطال القصص الخيالية والقصص والقصائد المقروءة.

الصفحة الثانية تحتوي على جدول. يقوم الطفل بإدخال الإدخالات في الجدول باليد.

بعد كل قطعة، إذا رغب الطفل، يمكنك رسم الرسم باليد.

3. يوميات القارئ المطبوعة.

صفحات عينة من مذكرات القارئ على أساس مطبوع.