Класний куточок іменинників візерунок. Самостійне оформлення класного куточка у початковій школі
Правила поведінки у класі (на уроці)
- Дзвінить дзвінок - швидше в клас,
Вже урок йде в нас.
3. Відповісти хочеш,
не шуми,
А тільки руку підніми.
2. Ти сиди за партою струнко,
І поводься гідно.
4. Пам'ятай, що урок
не іграшка
І розтягнути його не можна.
Будь уважним
і слухай,
Тут кажуть все тобі.
6. Дзвінок з уроку -
тихо встань,
Пам'ятай, адже клас
не спортзал.
5. У школі, у класі
не сміти,
Сміття побачив – підбери!
- Усі шкільні речі мають бути
у порядку, акуратно укладені в портфель.
3. Коли входиш
до школи, не штовхайся. Перед входом ретельно витрій взуття.
6. Якщо в клас входить дорослий (вчитель, директор, батько) дружно, але ТИХО і Спокійно повинні встати, вітаючи увійшовшого. Сісти можна лише після дозволу.
7. Якщо вчитель ставить питання класу, і ти хочеш відповісти, не вигукуй,
а ПІДНИМИ РУКУ. Руку треба піднімати і тоді, коли хочеш щось спитати
щось у вчителя.
Правила поведінки в школі
2. До школи приходимо ЗАВЖДИ Вчасно,
БЕЗ ЗАПІЗНЕНЬ.
4. Коли входиш
до школи, до класу, треба привітатись спочатку з учителем, потім із товаришами.
5. Якщо ти спізнився
на урок і заходиш
в клас після дзвінка, необхідно спитати дозвіл у вчителя.
8. Звертаючись
з проханням до вчителя або товаришами, потрібно вживати «ВЕЖЛИВІ» слова: будь ласка, дякую.
10. Виходити
на ЗМІНУ можна лише після дозволу вчителя.
13.Якщо у дверях зустрівся дорослий, потрібно поступитися йому місцем (пропустити).
16. Папірці, огризки, все сміття потрібно кидати
у спеціальний кошик.
9. Кожен школяр повинен берегти свою ПАРТУ, не ламати, не писати, не дряпати гострим предметом.
12. З усіма дорослими, яких зустрічаєш у школі, треба вітатися.
11.У коридорі НЕ МОЖНА
Бігти і кричати.
14.Якщо поруч
з хлопчиком йде дівчинка, він має пропустити
її вперед.
Правила поведінки
в роздягальні
3. Рукавички, рукавички поклади в кишеню, головний убір -
у рукав.
2. Вішай свій одяг
і став взуття
на певне (своє) місце .
4. Одяг вішай акуратно.
1.Прийшовши до школи, обов'язково перевзуйся, зніми головний убір.
6 .Побачив одяг, що впав-підніми.
7. Не бери
і не псуй
чужі речі.
5. Коли роздягаєшся
не розмовляй, роздягайся швидко, не заважай іншим.
8. Не забувай свої речі!
Правила поведінки
у бібліотеці
4. У книзі
не загинай кути,
не пиши ручкою,
користуйся лише
закладкою.
- У бібліотеці дотримуйся порядку,
поводься ТИХО.
Гучно не розмовляй.
2. Увійшовши, привітайся
з бібліотекарем,
а отримавши книгу, обов'язково скажи
ДЯКУЄМО.
5. Якщо книга пошкоджена,
«ПІДЛІЧИ ЇЇ».
Заклей.
6. Бібліотечні
книги БЕРЕГИ ОСОБЛИВО! ЗНАЙ, що вони призначені не тільки
для тебе, а для багатьох
інших дітей.
3. Книгу бери лише чистими руками.
Правила поведінки
в їдальні
7. Не виноси зі столової булочки, цукерки, йогурт, фрукти.
- Входити в солову треба організовано.
Все з'їдай за столом.
2. Не штовхайся, не кричи. Дотримуйся порядку.
8. Не відсувай свою брудну тарілку у бік сусіда.
9. Після їжі засунь свій стілець під стіл.
10. Забирай зі столу, якщо ти ДЕЖУРНИЙ.
3. Перед їжею завжди мої руки.
11. Ідучи, скажи ДЯКУЮ тим, хто тебе нагодував
4. Не розмовляй під час їжі.
5. За столом не балуйся хлібом, не крутись, не заважай сусідові.
6. Намагайся все з'їсти!
Правила поведінки
в актовій залі
1. На свято приходь у СВЯТКОВОМУ ОДЯГУ, підтягнутому, причесаному, в начищеному взутті.
2. Спокійно, не заважаючи оточуючим, займи своє місце.
- У залі не кричи, не бігай, не штовхайся,
не намагайся випередити сусіда.
4. В очікуванні початку свята чи концерту
виявляй ТЕРПІННЯ.
5. Як тільки оголосять про початок подання,
припини розмови, УВАЖНО ДИВИСЬ і СЛУХАЙ.
6. Не переходь із місця на місце до закінчення заходу.
7. Не смійся, якщо на сцені щось не ладнається,
виникла якась незручність (наприклад, якщо промовець забув текст, впав під час танцю)
8. Не забудь ПОАПЛОДУВАТИ!
9. Не залишай по собі сміття (для цього є урна).
10. Після закінчення, не штовхайся, вийди із зали Спокійно!
Правила поведінки
на шкільному дворі
2. На спортивному майданчику будь уважний: гойдалка, спортивні снаряди сходів, турнік
1. Подивися, чи немає занять на шкільному дворі під час твоєї прогулянки, чи не заважатимеш ти своєю присутністю хлопцям.
можуть бути небезпечні
у разі неправильного звернення.
3. Не підходь до небезпечних споруд
(трансформаторним будкам, ямам тощо)
5. Зелені насадження прикрашають
4. Грай із друзями
6. Якщо побіг грати
у безпечні ігри.
шкільний двір.
в інше подвір'я,
НЕ ЗАЛІЗАЙ на дахи, дерева, паркани.
НЕ ЗАБУДЬ ПОПЕРЕДЖИТИ ВЧИТЕЛЯ.
НЕ РВИ КВІТИ,
НЕ ЛОМАЙ ДЕРЕВ'Я!
Правила поведінки
під час зміни
Під час зміни
Під час зміни
МОЖНА, МОЖЛИВО:
НЕ МОЖНА:
1. Бігати класом
та коридору.
2. Штурхатися,
битися,
обзиватись.
3. Відкривати вікно.
4. Сидіти
на підвіконнях.
5. Виходити
за межі школи
без дозволу
класного керівника
6. Грати
в приміщенні
у вуличні ігри.
- Підготуватись до наступного уроку.
- Спілкуватися з друзями.
3. Грати у спокійні, настільні ігри.
Правила поведінки
на сходах
На сходах
ПОТРІБНО:
- Уважно
дивитися куди йдеш.
2. Триматися
за поручні.
3. Іти окремо
один від одного
(Можна парою).
На сходах
НЕ МОЖНА:
- Тримати руки
у кишенях.
2. Штурхатися,
розмовляти або
чекати когось.
3. Дивитися на всі боки або вгору.
4. Перегинатися через перила.
5. Використати
поручні для спуску
Заряджання для очей №1
Кожну вправу виконувати 4 – 5 разів
Заряджання для очей №2
Сиди правильно
Правильна посадка
під час читання
Правильна посадка
при листі
У понеділок я прала, Пил у вівторок витирала, У середа я пекла калач, Весь четвер шукала м'яч, Чашки в п'ятницю помила, А в суботу торт купила, Усіх друзів
на день народження Покликала я в Неділя.
4 2 4 більше, ніж 2 " width="640" БІЛЬШ
4 2
4 більше ніж 2
РІВНО
3 = 3
3 одно 3
МЕНШЕ
3 5
3 менше ніж 5
ПЛЮС
Я – плюс,
І цим я пишаюся.
Я для складання гожусь
Я – добрий знак з'єднання
І в тому моє призначення.
МІНУС
Я – мінус.
Теж добрий знак.
Адже не зі зла я забираю,
Свою лише роль я виконую.
Як готувати домашні завдання
1. Активно працювати на уроці: уважно слухати та відповідати на запитання. 2. Якщо щось незрозуміло, не соромитися звертатися за допомогою до вчителя, дорослих та однокласників. 3. Уважно та докладно записувати завдання з кожного предмета. 4. Вчитися користуватися довідниками та словниками, щоб вміти з'ясовувати значення незнайомих слів та виразів. 5. Навчитися знаходити потрібну інформацію за допомогою комп'ютера. 6. Важкий матеріал уроку потрібно повторити того ж дня, щоб одразу закріпити його та запам'ятати. 7. Виконуючи домашнє завдання, треба не просто думати, що треба зробити, а ще й вирішувати, за допомогою яких засобів та прийомів цього можна досягти. 8. На письмовому столі має лежати лише те, що необхідно для виконання одного завдання. Після його завершення зі столу забираються вже використані матеріали, і кладуться ті навчальні приладдя, які необхідні для виконання завдання з наступного предмета. 9. У процесі приготування домашнього завдання потрібно робити перерви. 10. Перед виконанням письмової роботи необхідно зробити роботу над помилками та вивчити всі правила, які тобі можуть стати в нагоді. 11. Велике завдання необхідно розбивати на частини та працювати над кожною з них окремо. 12. Готуватися до творів і доповідей треба заздалегідь, рівномірно розподіляючи навантаження, а чи не залишати таку відповідальну роботу останній день.
Що необхідно придбати для першокласника:
- Портфель (вага порожньому вигляді трохи більше 700 – 800 гр.)
- Зошити в косу лінію - звичайні не глянець, без картинок (20 шт.)
- Зошити в клітку - звичайні не глянець, без картинок (20 шт.)
- Кольорові олівці.
- Кулькові ручки (прості) сині, 1 зелена.
- Прості олівці 3шт.
- Ластик.
- Стругачка з контейнером.
- Пенал (щоб можна було скласти приладдя та лінійки)
- Лінійка 10, 20 див.
- Обкладинки на зошити.
- Обкладинки книги.
- Закладки для книг.
- Щоденник для учня 1-4 кл.
- Альбоми для малювання – 2-3 шт.
- Фарби акварельні – 1 шт.
- Гуаш (з білим кольором) – 1шт.
- Набір пензликів для малювання.
- Стаканчик непроливай-ка (другий).
- Клей – олівець, ПВА.
- Кольоровий папір та картон (білий/кольоровий).
- Ножиці (щоб добре різали, а не рвали папір).
- Спортивна форма та взуття.
- Папка для зошитів (А 4).
- Пластилін + дощечка та ножики для роботи з пластиліном.
Перед педагогом стоїть безліч завдань!
Крім навчання та виховання, вчителі завжди хвилюють умови, в яких діти навчалися б із задоволенням і радістю. Для цього він займається облаштуванням та оформленням кабінету. Якість підготовки учнів, їх психологічний настрій навчання залежать від багатьох чинників, зокрема і від того, в яких умовах, обстановці, атмосфері вони формуватимуться.
Раніше існували певні стандарти для класних куточків, нині таких стандартів немає, тому вчитель може виявляти свою фантазію та оформляти куточок із користю справи. Щоб він завжди викликав інтерес у хлопців, треба радитися з ними, обговорювати матеріали, які хотілося б помістити в куточку. Дуже часто тематика оформлення залежить від учнів. Але основні рубрики мають виходити від вчителя.
Підбір тем та матеріалу для куточка початкових класів відрізняється від тем старших класів. Спочатку оформлення відбувається в ігровій формі, щоб дітям було доступно і зрозуміло, а потім з'являються рубрики серйозніші, складніші, що містять пізнавальний матеріал, необхідний для розширення світогляду дитини.При оформленні класного куточка важливо дотримуватись єдиних вимог:
- оформляти естетично;
- не дотримуватись єдиних стандартів, а підходити творчо;
- матеріали повинні відображати всебічні інтереси дитини;
- обмірковувати кожен пункт з погляду: чи потрібен обраний матеріал учню у цей час і чи він викличе інтерес;
- підібрана тематика має бути «орієнтиром» не лише у позакласному житті, а й бути «помічником» у навчанні.
Декоративне оформлення стенду- Ще одна форма застосування талантів та здібностей. Один і той же стенд можна повністю присвятити одному напрямку виховної роботи на потрібний час (наприклад, до свят, спортивних змагань, приходу комісії тощо).
Дуже важливою при оформленні класного куточка є така рубрика, як «Наша творчість». Її призначення – відобразити творчість дітей. Вони прагнуть до того, щоб їх роботи (ними можуть бути найкращі аплікації з уроків праці, твори на різні теми, малюнки, навіть вірші власного твору) могли з'явитися на цьому місці. Помітно, що це надихає учнів, вони пишаються своїми здобутками. За ними тягнуться ті, у кого ще не все виходить.
Інтерес до класного куточка підтримується і тоді, коли матеріали куточка вдосконалюються, доповнюються, змінюються. Тому оформлювальною роботою потрібно займатися регулярно. Готувати та розміщувати інформацію учні можуть самостійно. Змінивши декоративне оформлення на стенді можна презентувати нову тему в оформленні класного куточка.
Результати правильного підходу до оформлення куточка:
- діти пишаються своїми здобутками, успіхами;
- прагнуть бути кращими, результативнішими;
- намагаються бути корисними, виявляючи свою творчість та ініціативу в оформленні куточка.
Якщо застосувати свою творчість і фантазію, оформити «Класний куточок» можна на різну тему. Але робити це треба з душею, інтересом, тоді і у хлопців з'явиться захопленість у його оформленні та існуванні.
Правила внутрішнього розпорядку у шкільництві. Ви можете завантажити та роздрукувати файл у форматі А4, щоб використовувати його при оформленні класного стенду.
Шаблон для оформлення класного куточка
Рано чи пізно у першому класі постає питання оформлення стенду для класного куточка.
Наповнення цього стенду може бути будь-яким. Воно залежить від вимог та фантазії вчителя, традицій школи та побажань батьків та учнів.
Швидше за все там буде розклад уроків, правила поведінки у школі, вітання зі святами, вшанування талантів та відмінників тощо.
Пропоную вам завантажити макет стенду для класного куточка. Його можна роздрукувати у будь-якому розмірі. В оригіналі заданий розмір 170х100 см, однак файл можна безбоязно масштабувати у будь-який бік.
Концепція стенду така, що внизу задано 6 стаціонарних розділів: «Це важливо», «Розклад», «Свята», «Ми ростемо», «Наші таланти». А у верхній частині стенду можуть розташовуватися будь-які матеріали: кращі роботи учнів, фотографії, пам'ятки та ін.
Також можна зробити фотографії кожного учня, оформити їх (вирізати) у вигляді листів дерева та прикріпити на стенд за допомогою шпильок на яблуню. Такий підхід дозволить додавати нові фотографії в міру вступу до класу нових учнів, і не передруковувати весь плакат повністю.
Цей шаблон можна роздрукувати як на форматі А3, так і на форматі А4 (звичайний альбомний лист). Шаблон передбачає розклад шкільних занять та додаткових гуртків після уроків. Для збереження шаблону клацніть правою кнопкою мишки за посиланням, і в контекстному меню виберіть пункт «Зберегти як».
- Шаблони для оформлення класного куточка
(сайт http://allaklein.ucoz.ru/load/shablony_dlja_oformlenija_kalssnogo_ugolka/23)
|
Це цікаво!
Кодекс честі учня
1. ІДЕМО СТАТИ ЛЮДИНОЮ З ШИРОКИМ ПОГЛЯДОМ НА ВСЕ НАВКОЛИШНЕ. ВІР В СЕБЕ ТА ВЛАСНІ СИЛИ.
2. ВМІЙ ВИКАЗАТИ ВЛАСНУ ДУМКУ І ЗАХИСТИТИ ЙОГО.
З. МАЙ ЯСНИЙ РОЗУМ, МІЦНІ, ЗНАННЯ, МІЦНЕ ЗДОРОВ'Я.
4. ЗНАЙДІ СПРАВО ПО ДУШІ. ВЧИСЬ ПРАВИЛЬНО ОРГАНІЗОВУВАТИ СВОЮ СПРАВУ. БУТИ ТЕРПЛИВИМ, ВПЕРЕДНИМ. ЗМУСЬ СЕБЕ НЕ ЗВЕРНУТИ У СТОР.
5. КЕРУЙ СВОЇМИ ЕМОЦІЯМИ. БУДЬ ЧЕСНИМ ЩОДО СЕБЕ. ВИЗНАВАЙ СВОЇ СЛАБОСТІ, ВМІЙ РАДІТИ ЗА ІНШИХ.
6. НАЙБІЛЬШІ ПОГЛЯДИ ХАРАКТЕРА - РІВНІСТЬ, ЗЛОБА, НЕНАВИСТЬ, ЗАВИСТЬ, ЧОРСТІСТЬ, ЖОРКІСТЬ, БЕЗДУХОВНІСТЬ, ЛИЦЕМЕРІЯ.
7. Не вчиняй ганебних поступків.
8. БУДЬ-ЯКИЙ РАЗ СТАРАЙ Почути і усвідомити САМОГО СЕБЕ.
9. ВИХОВУЙ У СЕБЕ ПОЧУТТЯ ДОВГА, ТОВАРИСТВА, ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ЗА СВОЇ ВСТУПКИ.
10. ВЧИСЬ БУТИ БЛАГОРОДНИМ І ВІДКЛЮЧИМ, ТІЛЬКИ ТОДИ ВІДНОСИНИ МІЖ ЛЮДЬМИ СТАНУТЬ ЧОЛОВІЧНІШІ І ТЕПЛІШІ.
11. НЕ ГОВОРИ ДУЖЕ БАГАТО. ВМІЙ МОВЧАТИ. СПРАВЖНІЙ ДРУГ ТІЙ, З ЯКИМ МОЖНА МОВЧАТИ.
12. ПАМ'ЯТАЙ: ЖИТТЯ - СУРОВЕ ВИПРОБУВАННЯ. ТИ ВІДПОВІДАЛЬНИЙ ПЕРЕД ЖИТТЯМ, ПЕРЕД САМИМ СОБІЙ. НА ЗЕМЛІ НЕМАЄ НІЧОГО ВИЩЕ ЛЮДИНИ.
13. ЧАС І БАТЬКІВЩИНА НЕ ЗМОЖУТЬ ОБІЙТИСЯ БЕЗ ТЕБЕ.
П о з д р а в л я е м!
| Вересень Радиловець Олександр | грудень Скуловець Олександр | грудень Гончаров Ігор | Березень Старченков Іван |
| Березень 26.03. Величко Любов Петрівна | Червень Ісаєва Анастасія | Червень Старченкова Наталя | Липень Послідовність Ганна |
Наші справи.
1.Класний час «Майбутнє Росії. Яке воно?
2. Бесіди щодо профілактики травматизму на дорогах.
3.Бесіди про правила пожежної безпеки.
4.Участь у спортивних заходах школи та району.
5. Класна година «Етикет у громадських місцях».
6. Дискусія «Чесність та брехня»
7. Диспут «За якими критеріями судять про вихованість людини?».
8. Класна година «Я та мої вчинки».
9. Класна година «Кохання до Батьківщини починається з любові до матері».
10. Новорічний бал.
11. Конкурс «А ну-ка, хлопці!»
12. Конкурс «А ну-но, дівчата!»
13. «Профілактика шкідливих звичок у школярів».
14. Акція «Скажи наркотикам – ні»
15. Показ презентації «Найважливіша професія на селі»
Заповіді учня.
* Головне: намагайся зробити так, щоб людям поряд з тобою було добре.
* Перш ніж звернутися до людини, усміхнися їй, адже добрі стосунки починаються з посмішки.
* Навчися радіти не лише своїм успіхам, а й успіхам товаришів за класом.
* Ніколи нікому не заздри і не ябедничай: ябеда озлоблює людей і руйнує їхні стосунки.
* Намагайся прийти на допомогу товаришу, не чекай, поки тебе про це попросять.
* Якщо тобі буде погано, не поспішай звинувачувати в цьому інших. Вчися терпіти неприємність.
* Дорожь шкільною дружбою, цінуй свій клас та свою школу.
* І ще про головне: стався до людей так, як ти хочеш, щоб ставилися до тебе.
* Ти постійно ростеш, розвиваєшся, змінюєшся. Допоможи собі сам стати гарною людиною. Займися самовихованням.
* Хочеш – не хочеш, а вчитись треба. Не принижуй себе неробством, не лінуйся. Стрічкам у нашій школі погано. Зверни увагу, що в Росії зустрічають по одязі, а проводять за розумом.
* Якщо трапиться помилитися, оступитися - не викручуватися і не бреши. Будь чесним, передусім перед самим собою.
* Захищай слабкого, приходь на допомогу товаришам, не чекаючи, поки тебе попросять. Взагалі, намагайся жити з користю для людей і для себе.
* Дорожь шкільним товариством: воно – на все життя. Не забувай і не зраджуй шкільних друзів. Намагайся залишити себе доброю пам'ять. Словом і ділом, прикладом свого життя примножуй славу рідної школи
* Все головне у долі людини починається зі школи.
* Твоя школанайкраща, тому що вона Твоя.
* Нас багато і всі ми різні – зважай на це, намагайся поводитися так, щоб людям поряд з тобою було добре. Постався до них так, як ти хочеш, щоб ставилися до тебе.