Çocukların bilgi güvenliğini sağlamak için sosyal temel. Bilgi ve iletişim ağlarında çocuk ve ergenlerin bilgi güvenliğinin sağlanması
İyi çalışmalarınızı bilgi bankasına göndermek basittir. Aşağıdaki formu kullanın
Bilgi tabanını çalışmalarında ve işlerinde kullanan öğrenciler, lisansüstü öğrenciler, genç bilim adamları size çok minnettar olacaklar.
Benzer Belgeler
Halka açık yemek işletmelerinde iş güvenliği için yasal ve düzenleyici çerçeve. Rusya Federasyonu'nda işgücünün korunmasını düzenleyen ana yasal düzenlemeler. Bağımsız bir yapısal birim şeklinde bir işgücü koruma hizmetinin oluşturulması.
özet, 01/07/2011 eklendi
Kişisel güvenliğin düzenlenmesine ilişkin normatif-yasal belgeler. Toplumun bilgilendirilmesi ve bilgi güvenliği sorunu. Tehdit kaynakları. İnternetin gelişiyle ilgili bir dizi yeni sorun. Bir sosyalleşme faktörü olarak bilginin özelliği.
dönem ödevi, 01/14/2014 eklendi
Üretim koşullarında iş güvenliği ve can güvenliği. Rusya Federasyonu'nda emeğin korunmasına yönelik yasal, yasal, örgütsel ve düzenleyici çerçeve; yasaya uygunluk üzerinde devlet denetimi ve kontrolü; çalışma koşullarının yönetimi.
özet, 29.03.2014 tarihinde eklendi
Madencilik endüstrisindeki güvenlik düzenlemeleri. İşgücünün korunmasına ilişkin yasal düzenlemeler ve normatif belgeler. Devlet ve kamu denetimi. Devlet Madencilik Denetiminin organizasyonu ve uygulanması için yönergeler.
özet, 18.02.2015 tarihinde eklendi
Bilgi güvenliğinin özü ve temel kavramları, bileşimi ve uygulama yöntemleri, gelişim tarihi. Bilgi güvenliği alanındaki normatif belgeler ve bunu sağlayan kuruluşlar. Yazılım ve donanım yöntemleri ve destek araçları.
testi, 28/08/2010 eklendi
Emek korumasını düzenleyen normatif yasal düzenlemeler ve yasal belgeler. İş güvenliğine uyulmasından sorumlu organlar, çalışanların görevleri. "Rusya Federasyonu'nda emek korumasının temelleri hakkında" Federal Yasası.
sunum, 10/05/2011 eklendi
Endüstride iş güvenliğine ilişkin standartlar ve diğer normatif yasal düzenlemeler. Zararlı gazlara, buharlara ve toza maruz kalmaya karşı koruma. İşletmede yangın alarmı ve iletişim cihazı. Yangın dedektörleri: çalışma prensibi, çeşitleri ve özellikleri.
test, 01/04/2012 eklendi
Okul öncesi bir çocuğun kişiliğinin sosyal gelişimi ve can güvenliğinin temellerinin oluşturulması konusuna yönelik programların ve modern yaklaşımların analizi. Çocukların güvenlik temelleri hakkındaki bilgi düzeylerinin belirlenmesi. Çalışma sistemi, kullanılan yöntemlerin etkinliği.
dönem ödevi, 11/05/2009 eklendi
Okul çocuklarının bilgi ve psikolojik güvenliğini sağlamanın bazı yönleri
Bölge veli toplantısında rapor
Moskova SAO'nun CPMSS "Güveni" öğretmen-psikolog
Psikolojik Bilimler Adayı
Pirumova K.V.
Modern çocuk, sürekli artan bilgi büyüme oranlarının olduğu bir dünyada yaşıyor. Bilgi yayma biçimleri ve yöntemleri değişti. Ana rol artık küresel ağlara aittir. İnternette herhangi bir kişi, siyasi parti, insan grupları, kuruluşlar bir çocuğu etkileyebilir; etki alanı, zaman konusunda herhangi bir kısıtlama yoktur. Etki araçları ve sanal etki olasılıkları sürekli olarak artmakta ve daha karmaşık hale gelmektedir.
2010–2011'de yürütülen tüm Rusya araştırması "Children of Russia Online". İnternet Geliştirme Vakfı, Moskova Devlet Üniversitesi Psikoloji Fakültesi ile birlikte M.V. Lomonosov ve Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı Eğitimi Geliştirme Federal Enstitüsü, Rusya'nın on bir farklı bölgesinden 9 ila 16 yaşları arasındaki 1025 çocuğu ve 1025 ebeveynini kapsayan, daha riskli ve dolayısıyla daha savunmasız davranışlar ortaya çıkardı. Gelişmiş Avrupa ülkelerinde yaşayan akranlarına göre internette Rus öğrencilerinin oranı. İnternet teknolojilerinin kullanımının özellikleri arasında şunlar yer almaktadır:
Rusya'daki çocuklar ilk kez 8-10 yaşlarında çevrimiçi olmaya başlıyor;
Rus çocukların çoğu kendi başlarına çevrimiçi oluyor (çocukların yaklaşık %80'i), ebeveynleri pratikte onları kontrol etmiyor;
Çocuklar genellikle tehlikeli içerikle karşılaşır (örneğin, ankete katılan çocukların neredeyse üçte biri geçen yıl internette cinsel içerikli görüntülerle karşılaştı);
Tüm ebeveynler İnternet'teki mevcut risklerin ve kendilerini bunlardan nasıl koruyacaklarının yeterince farkında değil; çoğu zaman güvenlik sorununu hafife alıyor.
Bilginin, manevi yaşamı, ahlakı da dahil olmak üzere çocuğun sağlığı üzerindeki etkisinin sonuçları tahmin edilemez. Bir yandan yaratıcı ve ilginç bir yaşam, kendini geliştirme fırsatları sürekli artıyor, diğer yandan bilgi akışları o kadar büyük ki, bir çocuğun yararlı bilgileri bile işlemek ve hatırlamak için her zaman zamanı olmuyor. Çocuklar ve gençler, sanal iletişim için kolayca benzersiz bir ortam bulabilir veya oluşturabilir ve aynı şekilde kolayca manipülatörlerin kurbanı olabilir ve her türlü şiddete maruz kalabilir. bilgilendiriciAşırı yüklenmeler, çocuklar da dahil olmak üzere birçok insanı strese ve depresyona sürükler.
Küçük yaşlardan itibaren birçok çocuk çeşitli oyunlar oynamaya başlar.bilgisayar oyunları, hem olumlu hem de olumsuz en fantastik sanal görüntüleri kullanan doğada her zaman gelişmekten uzak. Bedensel, zihinsel ve ruhsal sağlık temelinin yokluğunda bir çocuk tarafından sanal görüntülerin kullanılmasının (ve çocuklukta sadece bir yer imi olduğunu söylemeliyim)ve bu vakfın oluşumu) aşağıdaki sonuçlara yol açar:
A) canlı bir görüntünün bozulmuş algısı, normal koşullar altında faaliyetlerde beceriksizliğin artması, dünyanın gerçek zaman ve mekandan kopuk "yapay" bir ölçekte algılanması.
B) gerçek ve sanal dünyayı karıştırmak. 6-7 yaşına kadar çocuklarda sıradan ve sanal gerçeklik arasında ayrım yapacak bir mekanizma yoktur, çocuk gerçeklikte sanal düelloya devam eder, kendisini ebeveynlerinin üstüne koyar, gerçek "ben" ine uyum sağlayamaz.
Ayrıca, 7 yaşına kadar çocuğun bilincinin sanal saldırganlığa karşı koruyucu bir engeli yoktur.. Ancak 12 yaşından sonra çocuklar, sanal ve gerçek gerçeklikleri en azından kısmen ayırmayı öğrenme fırsatına sahip olurlar.
v) "bilgi enfeksiyonu" ile bilinç enfeksiyonu, yani bedensel "zehirlenmeye" yol açan agresif natüralist görüntüler. Neredeyse öldürme ve bastırmaçocuk vurmaktan, hakaret etmekten, öldürmekten zevk alır, kendi öfkesi ve cezasızlık. Olağan insani değerler ölçeği tersine çevrilir, çocuğun etrafındaki dünya algısı bozulur.
G) zeka geriliğikatı, esnek olmayan, önceden belirlenmiş görüntü biçimlerinin uzun vadeli algısı nedeniyle (robot oyuncakları kullanırken olduğu gibi).
e) Çocuğun kendini algılamasındaki zorluklarbilinçte, iradede, kişilikte, duygularda, vücut hareketlerinde (motor beceriksizliği, doğal olmayan vücut hareketleri) değişiklik. Çocuk dikkatsizlik, huzursuzluk, "bulutlarda yürümek" geliştirir; kartopu gibi büyümek, başarısızlık. Genellikle buna artan yorgunluk, sinirlilik, bozulmuş hafıza ve düşünme eşlik eder.
e) çocuğun başka birinin imajına kendi imajına dahil edilmesi, onunla özdeşleşme.
Sanal görüntüler çocuğun dikkatini çeker ve sinir sisteminin yapay uyarılması, aşırı uyarılması nedeniyle psikolojik bağımlılık yaratır. Bu, beyin ritimlerinde uyumsuzluğa ve çocuklarda aşırı uyarılabilirliğe yol açar.
Bilgisayar oyunları tüm dünyada psikiyatrlar tarafından çocuğu gerçek dünyadan alıp yanılsamalar dünyasına götüren yeni nesil bir uyuşturucu olarak kabul edilmektedir. Büyürken, boş zamanlarını gerçek hayatın zararına bilgisayar oyunlarıyla geçirecek.
Ve ne yazık ki, bilgisayar bağımlılığı hakkında giderek daha fazla konuşuyoruz.
İNTERNET BAĞIMLILIĞININ ÖNLENMESİ KONUSUNDA EBEVEYNLERE TAVSİYELER.
dikkat etÇocuğunuzun psikolojik özellikleri. Sosyal olarak uyumsuz çocukların İnternet bağımlılığı edinme olasılığı daha yüksektir. Bunun nedeni, İnternetin anonim kalmanıza, kınanmaktan korkmamanıza izin vermesidir (yanlış bir şey yaptıysanız, her zaman adınızı değiştirebilir ve her şeye yeniden başlayabilirsiniz), gerçek dünyadan çok daha geniş bir iletişim fırsatları seçeneği sunar. . İnternette, bir çocuğun rahat edeceği kendi sanal dünyasını kurması çok daha kolaydır. Bu nedenle, bir çocuk gerçek dünyada bir şeyde başarılı olmazsa, rahat ettiği yerde kalmak için çaba gösterecektir. Öte yandan internet, utangaç bir çocuğun daha sosyalleşmesine, onun gelişim düzeyine daha uygun iletişim ortamı bulmasına ve bunun sonucunda özgüveninin artmasına yardımcı olabilir. Çocuğunuz içine kapanıksa, utangaçsa veya hayatta cesareti kırılmaya eğilimliyse, çocuğun kişiliğini ifşa etme aracından kötü kontrol edilen bir tutkuya dönüşmesini önlemek için internete karşı tutumunu dikkatlice izlemeniz gerekir.
İnternet Bağımlılığının Belirtilerini İzleyin. Çocukların internetteki hayatı o kadar tercih etmeleri, gerçek hayatlarını fiilen terk etmeye başlamaları ve zamanlarının çoğunu sanal gerçeklikte geçirmeleriyle kendini gösteriyor. İnternet bağımlısı bir çocuk çoğunlukla sessiz ve içine kapanıktır, internete bağlanmak için sabırsızlanır, İnternet'ten çıkmakta zorlanır, birkaç gün internetten aforoz edilirse bunalıma girer veya sinirlenir.İnternetten bağımsızçocuk kolayca başka bir iletişim kanalına geçebilir, internetten ayrılabilir, ihtiyaç duyulduğunda, şu anda nerede iletişim kurduğunu her zaman net bir şekilde ayırt eder - çevrimiçi veya değil. Kendinize sorun: Çevrimiçi zaman geçirmenin çocuğunuzun okul performansı, sağlığı ve aile ve arkadaşlarla ilişkileri üzerinde bir etkisi var mı? Çocuğunuzun internette ne kadar zaman geçirdiğini öğrenin.
Uzmanlardan yardım isteyin.Çocuğunuz ciddi İnternet bağımlılığı belirtileri gösteriyorsa, bir öğretmene veya psikoloğa danışın. Zorunlu İnternet kullanımı, depresyon, sinirlilik veya düşük benlik saygısı gibi diğer sorunların bir belirtisi olabilir. Ve bu sorunlar çözüldüğünde internet bağımlılığı kendiliğinden ortadan kalkabilir.
İnterneti yasaklamayın.Çoğu çocuk için sosyal hayatlarının önemli bir parçasıdır. Bunun yerine, ayarla"İnternet kullanımı için aile içi kurallar". Aşağıdaki sınırları içerebilirler: bir çocuğun her gün internette geçirdiği süre; ödev bitene kadar İnternet yasağı; "yetişkinler için" sohbetleri ziyaret etme veya materyalleri görüntüleme kısıtlaması.
dengeni koru. Çocuğun diğer çocuklarla sık sık oynamasına izin verin. Onu böyle bir iletişim için motive edin. Çocuğunuzun çevrimdışı etkileşimlere katılmasına yardımcı olun. Çocuğunuz utangaçsa ve akranlarına karşı beceriksizse, neden özel koçluk almayı düşünmüyorsunuz? Çocuğunuzu gemi modelleme, radyo mühendisliği veya edebiyat gibi aynı ilgi alanlarına sahip çocukları bir araya getiren etkinliklere katılmaya teşvik edin.
Çocuklarınızı kontrol edin.İnternet kullanımını sınırlayan ve hangi sitelerin ziyaret edildiğini kontrol eden programlar var. Ancak akıllı bir çocuk denerse bu hizmeti de devre dışı bırakabilir. Bu nedenle, nihai hedefiniz çocuklarda özdenetim, disiplin ve sorumluluk geliştirmektir.
Alternatifler önerin. Çocuklarınızın yalnızca çevrimiçi eğlenceyle ilgilendiğini düşünüyorsanız, onlara en sevdikleri oyunlardan birine çevrimdışı bir alternatif sunmayı deneyin. Örneğin, çocuğunuz konuyla ilgili rol yapma oyunlarından hoşlanıyorsa fantezi , aynı konudaki kitapları okumaya, film izlemeye davet edin.
İnternet, dinlenmek ve arkadaşlarla sohbet etmek için olduğu kadar öğrenmek için de harika bir yer olabilir.
Ancak gerçek dünyanın geri kalanı gibi Web de tehlikeli olabilir. Çocukların kendi başlarına internette gezinmelerine izin vermeden önce bilmeleri gereken birkaç şey vardır.
Çocuklarınıza tehlikeleri anlatın, İnternette var olan ve hoş olmayan durumlardan doğru bir şekilde nasıl çıkılacağını öğretin. Sohbetin sonunda internet kullanımına bazı sınırlar koyun ve bunları çocuklarla tartışın. Birlikte internetteki adamlar için rahatlık ve güvenlik yaratabilirsiniz.
Nereden başlayacağınızdan emin değilseniz, internette gezinmeyi çocuklar için nasıl güvenli hale getirebileceğinize dair bazı fikirler burada..
İnternetteki çocuklar için kurallar belirleyin ve kararlı olun.
Kişisel bilgileri gizli tutmak için çocuklarınıza aşağıdaki önlemleri almayı öğretin:
– Kendinizi tanıtırken sadece adınızı veya takma adınızı kullanmalısınız.
- Asla bir telefon numarası veya ikamet veya eğitim adresi vermemelisiniz.
– Fotoğraflarınızı asla göndermeyin.
– Çocukların yetişkin gözetimi olmadan çevrimiçi tanıdıklarıyla buluşmasına asla izin vermeyin.
Çocuklara doğru ile yanlış arasındaki farkın hem internette hem de gerçek hayatta aynı olduğunu açıklayın.
Çocuklarınıza sezgilerine güvenmeyi öğretin. Çevrimiçi ortamda onları rahatsız eden bir şey varsa, size haber vermeleri gerekir.
Çocuklar sohbet ediyor, anlık mesajlaşma programları kullanıyor, oyun oynuyor veya oturum açmayı gerektiren başka bir şey yapıyorsa, çocuğun birini seçmesine yardımcı olun ve herhangi bir kişisel bilgi içermediğinden emin olun.
Çocuklara çevrimiçi ortamda başkalarına saygı duymayı öğretin. İyi davranış kurallarının her yerde, hatta sanal dünyada bile geçerli olduğunun farkında olduklarından emin olun.
Çocukların internette başkalarının mülkiyetine saygı duymaları konusunda ısrar edin. Başka birinin çalışmasının (müzik, bilgisayar oyunları ve diğer yazılımlar) yasadışı olarak kopyalanmasının hırsızlık olduğunu açıklayın.
Çocuklarınıza çevrimiçi arkadaşlarla tanışmamaları gerektiğini söyleyin. Bu insanların söyledikleri kişi olmayabileceklerini açıklayın.
Çocuklara internette okudukları veya gördükleri her şeyin doğru olmadığını söyleyin. Emin olmadıklarında size sormalarını öğretin.
Modern programların yardımıyla çocukların internetteki aktivitelerini kontrol edin. Zararlı içeriğin filtrelenmesine yardımcı olacaklar, sizçocuğun hangi siteleri ziyaret ettiğini ve buralarda ne yaptığını öğrenin.
Çocukları çevrimiçi deneyimlerini sizinle paylaşmaya teşvik edin. Çocuklarınızla çevrimiçi olun.
Kontrol etmek için varsa, çocuğunuzun çevrimiçi günlüğünü düzenli olarak kontrol edin.
Çocuklarınıza karşı dikkatli olun!
Onlarla duygusal bağınızı kaybetmemeye çalışın. Çocuklar, hepimizin (ve hatta çocukların) hayatta ister istemez yaptığı hatalara rağmen, ailede sevildiklerini ve kabul edildiklerini hissetmeli ve fark etmelidir. Sevdiklerinin sevgisini ve desteğini hisseden çocuk, bir kişinin sanal alanda güvenli bir şekilde kalmasıyla ilgili yukarıdaki tüm kuralları ve tavsiyeleri daha kolay öğrenecektir.
Bilgi ihtiyacı günümüz insanının temel ihtiyaçlarından biridir. Sıcaklık, yemek, uyku kadar önemlidir. İnsan, eski zamanlardan beri etrafındaki şeyler hakkında bilgi aramakta, genelleme yapmakta ve iletmektedir. Her faaliyet bilgi alışverişi ile yakından ilgilidir. Bu süreçte davranış kalıpları, sosyal normlar, bilimin, hukukun ve sanatın temelleri özümsenir.
Yetişkinler bir çocuğa bir şey açıkladığında, onun çevresinde özel bir bilgi alanının oluşmasına katkıda bulunurlar. Bu arada yaşam koşulları sürekli değişiyor, insanların aldığı verilerin içeriği ve hacmi değişiyor. Bu da, genel olarak nüfusun ve özel olarak reşit olmayanların bilgi güvenliğinin sağlanmasını gerekli kılmaktadır. Yazımızda çocuklar için hangi risklerin bulunduğunu ve bunların nasıl ortadan kaldırılabileceğini anlamaya çalışacağız.
konunun alaka düzeyi
İnsan gelişiminin mevcut aşamasına bilgi teknolojisi çağı denildiği bir sır değil. Bugün, bir kişi çeşitli kaynaklardan farklı bilgiler almaktadır. Gerçekten gerekli verileri seçmek için bilgileri filtrelemek her zaman mümkün olmaktan uzaktır. Özellikle çocuklar için zordur.
Sorunun büyüklüğünü anlamak için, bilgi edinmeyi gıda alımıyla karşılaştıralım. Böyle bir karşılaştırma iyi temellendirilmiştir. Ne de olsa günümüzde bilgi ihtiyacı en az gıda ihtiyacı kadar önemlidir. Tüketilemeyen veya vücuda uygun olmayan besinler vardır. Aynı şey bilgi için de söylenebilir. Tüm bilgilerin çocuk tarafından algılanması gerekmez. Herhangi bir bilginin onun üzerinde bir etkisi olacaktır: zayıf, güçlü, zararlı, faydalı. Buna göre belirli bilgileri kullanırken seçici olmak gerekmektedir. Ancak yetişkinler bir bütün olarak bu görevin üstesinden gelebilirse, o zaman çocuklar başarılı olamaz. Bu nedenle çocukların bilgi güvenliğinin sağlanması yetişkinlere emanet edilmektedir. Ebeveynler ve öğretmenler bu konuda özel bir rol oynamaktadır.
Bilgi alanındaki küresel değişiklikler, teknolojik ilerleme tarafından yönlendirilmektedir. Teknolojinin gelişmesi yeni fırsatların ortaya çıkmasına katkıda bulunmakla birlikte çeşitli riskler de taşımaktadır. Nispeten yakın zamana kadar, çocukların bilgi güvenliği hakkında çok sık konuşulmuyordu. Gerçek şu ki, daha önce çocuğa gelen bilgi akışı yetişkinler tarafından sıkı bir şekilde kontrol ediliyordu. Ebeveynler, yabancılarla konuşmaya, "kötü akranlarla" arkadaş olmaya izin vermedi.
Ev bilgisayarlarının ve sınırsız İnternetin ortaya çıkmasıyla durum önemli ölçüde değişti. Çocuklar, sosyal ağlara, sohbetlere, forumlara, web sitelerine, oyunlara ve farklı kalitede diğer kaynaklara ücretsiz erişim elde etti. Sonuç olarak, herkesin nasıl filtreleyeceğini bilmediği çok büyük miktarda bilgi bombardımanına tutuldular. Sorun, çocuğun genellikle İnternet ile yalnız kalması ve birçok ebeveynin bir bilgisayarı nasıl yeterince iyi kullanacağını bilmemesi gerçeğiyle daha da kötüleşiyor.
İnternet tehlikesi
Anketler, World Wide Web'in çoğu lise öğrencisi için en önemli ikinci bilgi kaynağı olduğunu gösteriyor. Üçüncü sırada okul yer alıyor, şimdiye kadar ilk sırada küçük bir farkla ebeveynler var. İnternet şu anda çocukların eğitiminde önemli bir rol oynamaktadır. Bir dünya resminin oluşumu, bir davranış modeli, bir düşünme biçimi, Web'den gelen bilgilerin etkisi altında gerçekleştirilir.
İnternet haklı olarak sanal dünya olarak adlandırılmaktadır. Tabii ki, gerçeklikle oldukça yakından bağlantılı. Web'de para kazanabilir, yiyecek sipariş edebilir, kıyafet sipariş edebilir, haberleri tartışabilirsiniz vb. Hayatta olduğu gibi İnternette de "kötü" şirketler, forumlar, sohbetler vardır. Burada genellikle yasaklı filmler, klipler vb. gösterilir.
Herhangi bir normal ebeveyn, çocuğunun kiminle iletişim kurduğuna, hangi bilgi kaynaklarını kullandığına, hangi kitapları okuduğuna, hangi filmleri izlediğine, hangi müzikleri dinlediğine kayıtsız değildir. İnternete gelince, yetişkinler çoğu zaman bilgi güvenliğinin önemini unuturlar. Çocuklar evde, sokakta değil - bu ebeveynleri rahatlatıyor. Bu sırada reşit olmayan, davranışlarını etkileyebilecek yabancılarla sanal dünyayla baş başa kalır.
Web'deki insanların otoritesinin öğretmenlerin otoritesinden önemli ölçüde daha yüksek olduğu söylenemez. Bu çok rahatsız edici bir gerçektir. Ne de olsa, okuldan önce, genç neslin yetiştirilmesinde bir anahtar değilse de önemli bir rol oynadı. Şu anda, öğretmenlerin etkisi önemli ölçüde düşüktür. Bu eğilim daha da devam ederse, kişiliğin oluşumu gerçek dünyada değil, sanal dünyada gerçekleşecektir. Aynı zamanda anne babanın otoritesi de tehdit edilmiş olacaktır.
Çocuk bilgi güvenliği konsepti
Genç neslin korunması elbette kapsamlı bir şekilde yapılmalıdır. Öncelikle çocukların bilgi güvenliğine yönelik tedbirler ebeveynler tarafından alınmalıdır. Aynı zamanda çocuğun kendini dezavantajlı hissetmemesi için de bu tür önlemlerin alınması gerekmektedir. Çocukların güvenini kaybetmemek önemlidir.
Bilgi güvenliği, küçükleri bilginin olumsuz etkilerinden korumayı amaçlayan bir dizi önlemdir. Aynı zamanda sadece internetten değil, diğer kaynaklardan da bahsediyoruz - TV, radyo, kitaplar vb.
Çocukların bilgi güvenliğinin sağlanmasında en önemli rolü öğretmenler oynamaktadır. Ebeveynleriyle birlikte, genç nesli korumaya yönelik önlemler geliştirmelidirler. Önemli olan ortak çalışmadır, aksi takdirde ebeveynlerin tüm çabaları boşa gidebilir.
Yetkililerin katılımı büyük önem taşıyor. Eyalet düzeyinde, çocukların bilgi güvenliğini sağlamak için programlar geliştirilmekte, yasalar çıkarılmakta ve ihlallerinin sorumluluğu belirlenmektedir. Her eğitim kurumunun, federal hükümleri yansıtan ve belirleyen, bunları belirli koşullara uyarlayan yerel yasaları olmalıdır.
Ebeveyn Kontrolü
Çocukların bilgi güvenliği nasıl sağlanabilir? Bu soru birçok yetişkini endişelendiriyor. Ebeveyn kontrolü, günümüzde etkili koruma yollarından biri olarak kabul edilmektedir. Bu seçenek, çoğu virüsten koruma programının işlevselliğinde bulunur. Ek olarak, özel programlar kullanılarak ebeveyn kontrolü ayarlanabilir.
Bu seçenek, PC'yi belirli bir kullanıcının, yani bu durumda bir çocuğun herhangi bir İnternet kaynağına erişimi olmayacak, uygulamaları çalıştıramayacak (örneğin oyunlar) veya bilgisayarı yalnızca belirli bir süre kullanabilecek şekilde yapılandırmanıza olanak tanır. .
Ebeveyn kontrolünün avantajları ve dezavantajları
Bu çözümün kesinlikle birçok avantajı var. Öncelikle yüklenen ebeveyn kontrolü seçeneği ile çocukların bilgi güvenliği garanti altına alınmaktadır. Yetişkinlerin, çocuklarının istenmeyen siteleri ziyaret etmesi, tüm gününü oyun oynayarak geçirmesi vb. konusunda endişelenmesine gerek yoktur. Özelleştirme araçlarının esnekliğine dikkat edilmelidir. Çocuğu hiçbir şekilde ihlal etmemek için belirli bir süre için oyunlara erişim ayarlayabilir, izin verilen kaynakların bir listesini oluşturabilirsiniz vb.
Ancak bu kararın olumsuz tarafları da var. Bir çocuğun evde belirli kaynakları açmasına izin verilmiyorsa, bunu bir arkadaşının evinde yapabilir. Ek olarak, ebeveyn kontrolleri atlanabilir. Çocuk bununla başa çıkarsa, belki de yeteneklerini not etmeye ve onları doğru yöne yönlendirmeye değer mi? Örneğin, programlama, bir bilgisayar ağı araştırma vb. ile ilgilenebilir.
Web sitesi engelleme
Ebeveyn kontrolü, bir virüsten koruma programında kesinlikle iyi bir seçenektir - çocukların bilgi güvenliği gerekli düzeyde sağlanacaktır (her durumda, bilgisayar ayarları olan bir çocuk "siz" olarak ayarlandığında). Bu arada, er ya da geç, reşit olmayan biri bir zamanlar yasaklanmış olan sitelere girebilecek. İçerdikleri bilgilere hazır olmayabilir.
Engelleyip engellememek her ebeveynin kararına bağlıdır. Şüphesiz erişimin açıkça yasaklanması gereken içerikler vardır. Bunlar pornografik siteler, bunlara yönlendiren reklamlar, flört sohbetleri vb. Reklamları engellemek yalnızca çocuklar için değil yetişkinler için de yararlıdır. Gerçekten de can sıkıcı afişler olmadan bilgisayarda çalışmak çok daha keyifli.
Uzman görüşleri
Pek çok uzman, ebeveyn kontrolünün çocukların internette bilgi güvenliğini sağlamak ve sürdürmek için en önemli araç olduğuna inanmaktadır. Ancak uzmanlar önemli bir çekince koyuyor. Bu araç küçük çocuklar için uygundur. Daha büyük çocuklar için Web'de bilgi güvenliği başka yollarla da sağlanabilir. Onlar hakkında - dahası.
PC kullanım kontrolü
Bilgisayara şifre koymak gerekli değildir. Çoğu zaman PC'yi yetişkinlerin görebileceği şekilde yerleştirmek yeterlidir. Bu durumda, bilgisayar kullanma sürecini kontrol etmek kolaydır. Bu durumda, ebeveynlerin eylemleri daha doğru ve düşünceli olacaktır. Yetişkinler, çocuğun eylemlerini fark edilmeden gözlemleyebilecek ve koordine edebilecektir.
Uzmanlar, bir çocuğun odasına bilgisayar koymayı, ona tabletler ve akıllı telefonlar da dahil olmak üzere modern araçlar satın almayı önermiyor. İstatistiklere göre, şu anda ilkokul çağındaki çocukların neredeyse yarısı modaya uygun telefonlar kullanıyor ve internete erişebiliyor. Aynı zamanda, neden bu tür araçlara ihtiyaç duydukları da tamamen açık değil. Ne de olsa çocukların kontrolsüz internet erişimi var, hırsızların kurbanı olabilirler. Bir çocukla bağlantıya ihtiyacınız varsa, ona normal bir telefon almanız yeterlidir. Ebeveynler modaya uygun bir akıllı telefon almaya karar verirse, üzerine ebeveyn kontrolleri kurmanız önerilir.
Çocuğun enerjisini doğru yöne yönlendirmek
Günümüzde anne babalara büyük sorumluluk düşmektedir. Yetişkinler, seviyesini yükseltmek için çocuklara kültür aşılamak zorundadır. Bu çok zor bir görev. Gerçek şu ki, bugün para kültü, tüketim, kültür eksikliği, "havalılık" hakkında sürekli bir propaganda var. Olumsuz etkilerini ortadan kaldırmak zordur. Ebeveynlerin çocuğun hayatıyla ilgilenmesi, onunla konuşması, hayatında meydana gelen olayları tartışması gerekir.
Örneğin internette film izlemeyi seviyorsa bunun hakkında konuşmak, aynı zamanda sinema tarihinden veya ilginç gerçeklerden bahsetmek oldukça mümkün. Ona gerçekten yüksek kaliteli ve anlam dolu iyi filmler göstermek önemlidir.
Gadget'larla ilgileniyorsa, faydalı bir ürün satın almaya değer. Örneğin, bir e-kitap. Belki de okuma sevgisi aşılamaya yardımcı olur.
Bir çocuk sitelerin yapısıyla, bir bilgisayarın içeriğiyle ilgileniyorsa, muhtemelen ondan iyi bir programcı çıkacaktır. Belki de onu bir grup genç programcıya vermeye değer.
Çocuğunuzun yeteneklerini keşfetmesine yardımcı olmalısınız. Ebeveynler dışında kimse bunu yapmaz.
Tek bir bilgi alanının oluşturulması
Çocuk ve ebeveynleri tek bir bilgi alanında olmalıdır. Bu, yetişkinlerin çocukları her şeye şımartması gerektiği anlamına gelmez. Aksine, çocukla sürekli etkileşimde bulunmanız, onunla müzakere etmeniz, çevresini daha iyi hale getirmeniz gerekir. Tabii ki, onunla mümkün olduğunca çok zaman geçirmeye çalışmalısın.
Önemli nokta
Çoğu zaman ebeveynlerin çocuklarının önüne bir duvar diktiklerini söylemeliyim. Bazen bu, çocuğu anlama isteksizliğinden, ona, ilgi alanlarına, duygularına, deneyimlerine kayıtsızlıktan kaynaklanır. Duvarı aşmak çok zor. Ailede çocuğun deneyimlerini sakince paylaşabileceği bu tür koşulların yaratılması önemlidir. Yetişkinlerin de onlara karşı duyarlı olması gerekir.
Çözüm
Ebeveynler şu anda zor bir görevle karşı karşıya. Kendilerinin çocukları için elverişli bir bilgi ortamı yaratmaları gerekir. Unutulmamalıdır ki, kendisi için ilginç olan şeylerle meşgulse, çocuk internette kaybolmaz.
Tabii ki, çalışma sürecinde Web'i kullanmak zorunda kalacak. Bilgi güvenliği hakkında bir not yazmaya değer olabilir. Çocuklar için anne babanın onların yaşamına katılımı çok önemlidir. Belirli kaynakları kullanmanın neden istenmediğini onlara açıklamak gerekir. Çocuklara, yetişkinlerin onların normal gelişimleriyle ilgilendiklerini bilmelerini sağlamak önemlidir.
Şu anda, bilgi güvenliği modern toplumun en önemli sorunlarından biridir. Nesnel faktörlerin etkisi nedeniyle bilgi güvenliği, devlet, çevre, ekonomik, fiziksel ve diğer güvenlik türleri ile birlikte, kütüphaneler de dahil olmak üzere herhangi bir kuruluşun genel güvenlik sisteminin ayrılmaz bir parçası haline gelir. Bilgi güvenliği sistemine yönelik ihlaller çok ciddi ekonomik kayıplara yol açabilmekte, işletme personelinin ve kamunun yaşamı ve sağlığı açısından tehdit oluşturmaktadır.
Bilgi teknolojilerinin hızlandırılmış gelişimi aşamasında, bilgi güvenliğinin sağlanması bizim için önemli bir konudur. Günümüzde tüm dünya ülkeleri bu alanda uzun soluklu çalışmalar yürüterek bilgi güvenliğini sağlamanın yollarını aramaktadır.
Kütüphanelerin bilgi güvenliğinden bahsetmişken, zararlı bilgilere karşı korunma ve bilgi kaynaklarının korunması ilkeleri esas alınmaktadır. Bilginin en önemli kaynaklardan biri olarak kabul edildiği bir bilgi toplumunda yaşıyoruz. Bilgi, bilgi kaynakları ve teknolojilerinin devlet, toplum ve vatandaşların hayatındaki rolünün artması, bilgi güvenliği konularını ön plana çıkarmakta ve bunun sonucunda modern toplum pratik olarak ona bağımlı hale gelmektedir. Bu nedenle, bilginin korunması ve bilgiden korunma çok önemli, hatta hayati bir konudur. Sorunun kökü, İnternet'in hızlandırılmış gelişimi, yeni web teknolojileri temelinde oluşturulan yazılım sistemlerinin korunmasıdır. Korumayı güçlendirmek, her gün ortaya çıkan yenilikleri incelemek ve sürdürmek etkili yollardır.
Bu teknoloji için kullanılan ülke kütüphanelerinde oluşturulan ve saklanan geleneksel, manyetik ve elektronik bilgi kaynaklarının güvenliğinin sağlanması, Rusya Federasyonu'nun ulusal güvenlik sorunlarından biri olarak görülmeli ve onaylanan Konsept ile yakından bağlantılı olmalıdır. Bilgi Kaynaklarının Korunması Ulusal Programı.
Kütüphane sektöründe bilgi güvenliğinin nesneleri, bireyin hak ve özgürlüklerini, toplumun maddi ve manevi değerlerini içerir.
Kütüphanelerin bilgi güvenliği öncelikle bilgi mevcudiyeti açısından ele alınmaktadır.
Kamuya açık bilgiler şu ilkeye göre serbestçe sağlanır, iletilir, çoğaltılır ve dağıtılır: kanunen yasaklanmayan her şey mevcuttur. Kütüphanelerde biriktirme, işleme, analiz etme ve saklama nesnesi olan halka açık bilgidir.
Modern kütüphaneler sadece kitap, dergi, tez şeklinde somutlaşan fikir, düşünce, teknoloji kaynakları değil, aynı zamanda yapılarında medya kütüphaneleri ve internet kafeler bulunan otomatik bilgi merkezleridir. İşlerinde ses ve görüntü cihazları, uydu televizyonu, internet teknolojileri, kütüphaneler kullanarak ister istemez vatandaşın kişiliğine zarar veren yöntem ve bilgilerin (pornografi, uyuşturucu bağımlılığı, küfür, 25. çerçeve, ırkçı ifadeler, kumar vb.). Bilgi manipülasyonu (yanlış bilgilendirme, bilgilerin gizlenmesi veya çarpıtılması) da burada gerçekleşebilir.
Bilgi ve telekomünikasyon ağlarında çocukların bilgi güvenliğinin sağlanması sorunu, reşit olmayan kullanıcı sayısındaki önemli artış nedeniyle giderek daha fazla önem kazanmaktadır.
Son yıllarda, Rusların bilgisayar ve internet bağlantısı sağlamadaki önemli artışın bir sonucu olarak, çocuk ve ergenlerin kullanıcı etkinliği önemli ölçüde artmıştır.
Rusya'daki Güvenli İnternet Merkezi'ne göre ülkemizdeki internet izleyicisinin %18'ini oluşturan 14 yaş altı 10 milyon çocuk interneti aktif olarak kullanıyor.
Aynı zamanda reşit olmayanlar, çevrimiçi ortamda karşılaşabilecekleri sorunlara yetişkinlerden daha az hazırlıklıdır ve genellikle onların önünde savunmasız kalırlar. Bugün, Web'deki olumsuz bilgi akışından en az korunanlar çocuklar ve gençler.
Yasaklanan yayınların dağıtımı, Rusya Federasyonu Ceza Kanunu'nun 280. maddesinin beş yıla kadar hapis cezası öngördüğü etnik nefreti kışkırtmakla eşittir.
Bu tür bilgilere erişimi kısıtlamak, bir bireyin bilgi güvenliğini sağlamanın bir sonraki adımıdır.
Bu bağlamda, açık bir tutarsızlığa dikkat edilmelidir: bir yandan bilgi kaynaklarına sınırsız erişim sağlarken, diğer yandan bilgiye erişimi kısıtlar.
Kütüphaneler, bilgi kaynaklarına, bilim ve teknolojinin kazanımlarına, edebiyat, kültür, sanat eserlerine benzersiz bir erişim sağladığından, okuyucularına kitap, süreli yayın, film, video, müzik eseri ve elektronik belgelerle tanışma fırsatı sağladığından, Bilgi güvenliğinin kendisi olarak bilgi güvenliğine, kaynaklara ve içerdikleri bilgilere dikkat etmek.
Kütüphane fonunun bilgi güvenliği
21. yüzyılın başından bu yana, bir fenomen olarak terörizm artan ilginin nesnesi haline geldi. Bu fenomenin nedenlerinden biri, “aşırılık yanlısı materyaller” kavramını tanımlayan ve bunların dağıtımı için sorumluluk belirleyen 25 Haziran 2002 tarihli “Aşırılık yanlısı Faaliyetlerle Mücadele Üzerine” Federal Yasa No. 114'tür. Bu yasaya göre, bilgi materyalleri, bir savcının sunumuna dayanarak veya bir ceza veya hukuk davası sırasında, keşfedildiği, dağıtıldığı veya bu tür materyalleri üreten kuruluşun bulunduğu yerdeki bir federal mahkeme tarafından aşırılık yanlısı ilan edilebilir. dava.
Bakanlık hakkında 13 Ekim 2013 tarihli Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı Kararı
Görevimiz, bu listeleri düzenli olarak gözden geçirmek ve kütüphanemizdeki yasaklı materyalleri tespit etmek ve zamanında koleksiyonlardan çıkarmaktır.
Aşırılık yanlısı olarak kabul edilen materyallerin bileşimi çeşitlidir. Bunlar kitaplar, broşürler, sayılar veya süreli yayınlardan tek tek makaleler, broşürler, afişler, sloganlar, web siteleri, videolar. Yasaklı eserlerin yazarları arasında siyasi ve dini figürler, gazeteciler ve temyizlerini yazan isimsiz kişiler de var.
Federal aşırılık yanlısı materyaller listesine dahil edilen materyaller, Rusya Federasyonu topraklarında dağıtıma tabi değildir.
Bu malzemelerin daha fazla dağıtılması amacıyla yasa dışı üretim, dağıtım ve depolamadan suçlu kişiler, idari veya cezai sorumluluğa tabidir, Art. Rusya Federasyonu İdari Suçlar Kanunu'nun 20.29'u (“15 gün boyunca para cezası veya idari tutuklama gerektiren aşırılık yanlısı materyallerin üretimi ve dağıtımı.
İnternette sığ bir aramayla bile Satanizm, mezhepçilik, ırksal ve ulusal hoşgörüsüzlük, pedofili, çeşitli cinsel sapkınlıklar, narkotizm vb. Organize suç gruplarına ve terör örgütlerine ait web sitelerinin yalnızca bilgi alışverişinde bulunmakla kalmayıp aynı zamanda fikirlerini ve yaşam tarzlarını tanıtmaya çalıştıkları dikkat çekmektedir. Aklı dengesi yerinde olmayan gençler, bu tür siteleri ziyaret ettiklerinde, burada tanıtılan görüşleri aktif olarak algılayabilir ve günlük yaşamlarına aktarabilirler.
Ayrıca, ağ iletişimine isimsiz katılım olasılığı, genellikle gençlerde ağ ortamındaki herhangi bir tezahür için müsamaha ve cezasızlık fikrini oluşturur.
Çoğu zaman, reşit olmayan kullanıcılar tehlikeli sayfalara kazara girerler. Çok sayıda açılır pencere, arama motoru tarafından yanlış yorumlanan sorgular, sosyal ağlardaki bağlantılar - tüm bunlar çocuğu güvenli olmayan içeriğe sahip sitelere yönlendirir.
Yerel ağda gizlenen tehditler:
1. Pornografi.
2. Depresif gençlik akımları.
3. Uyuşturucular.
6. Aşırıcılık, milliyetçilik ve faşizm.
Burada internetteki çocuklar için güvenlik kurallarını hatırlamak istiyorum, onları okumayacağım, bunları "İnternette çocuklar için güvenlik kuralları" broşürlerinde bulabilirsiniz. (broşür ekli)
İnternetteki çocuklar için güvenlik kuralları.
1. Çocuklarınızla birlikte interneti ziyaret edin, interneti kullanma deneyimlerini paylaşmaları için onları teşvik edin.
2. Çocuklarınıza sezgilerine güvenmeyi öğretin - İnternette onları rahatsız eden bir şey varsa, size söylemelerine izin verin.
3. Çocuğunuzun isim gerektiren programlara kaydolmasına yardımcı olun ve eksiksiz bilgi vermeden (çocuğun adı, e-posta adresi, telefon numarası, ev adresi) formları doldurun. Bunu yapmak için özel bir e-posta adresi oluşturabilirsiniz.
4. Çocukların asla adreslerini, telefon numaralarını veya okula gittikleri veya yürüyüşe çıkmak istedikleri yerler gibi diğer kişisel bilgilerini vermemeleri konusunda ısrar edin.
5. Çocuklara doğru ile yanlış arasındaki farkın internette ve gerçek hayatta aynı olduğunu açıklayın.
6. Çocuklar, çevrimiçi arkadaşlarla asla tanışmamalıdır çünkü bu kişiler, olduklarını söyledikleri kişi olmayabilirler.
7. Çocuklarınıza internette okudukları veya gördükleri her şeyin doğru olmadığını söyleyin, emin olmadıklarında size sormalarını öğretin.
8. Zararlı içeriği filtreleyecek, çocuğunuzun hangi siteleri ziyaret ettiğini ve orada ne yaptığını öğrenmenize yardımcı olacak modern programlarla çocukları kontrol edin.
9. Çocuklara başkalarının mallarına saygı göstermeleri konusunda ısrar edin, onlara müziklerin, bilgisayar oyunlarının ve diğer programların yasa dışı olarak kopyalanmasının hırsızlık olduğunu söyleyin.
10. Çocuklara başkalarına saygı duymayı öğretin, görgü kurallarının her yerde geçerli olduğunu bilmelerini sağlayın - sanal dünyada bile.
11. Çocuğunuzun programları, bağlantı sürelerini ve interneti nasıl kullandığını kontrol etmesi için net ve katı kurallar belirleyin. Belirlenen kurallara uyulduğundan emin olun. Çocuğun geceleri internete erişimini kontrol etmek özellikle önemlidir.
12. İyi bir antivirüs, çocuğunuzu internetin tehlikelerinden korumada yardımcınızdır.
13. Bir çocuk şifresini yetişkin aile bireyleri dışında kimseye vermemelidir.
14. Ailenin parasına mal olacak bir şey yapılmaması gerektiği çocuğa anlatılmalıdır.
"Çocukların sağlıklarına ve gelişimlerine zararlı bilgilerden korunmasına ilişkin"
1 Eylül 2012 tarihinde, Rusya Federasyonu'nun 29 Aralık 2010 tarihli ve 436-FZ sayılı “Çocukların Sağlık ve Gelişimleri İçin Zararlı Bilgilerden Korunmasına Dair Kanun” (bundan sonra Kanun olarak anılacaktır) yürürlüğe girmiştir. Kütüphanelerin yanı sıra çocuklara basılı veya başka bir biçimde bilgi sağlayan tüm kurumların, bu yasanın uygulanması için gereken önlemleri belirlemek için yapacak çok işi var.
Bilgiye ücretsiz erişim yerine kısıtlama ilkesi üzerine inşa edilen yeni yasanın kabulü, öğretmenler, kütüphaneciler ve bilgi ve iletişim teknolojileri (BİT) endüstrisi temsilcileri arasında belirsiz bir tepkiye neden oldu ve olmaya devam ediyor. Ama kanun kanundur ve onun uygulanmasıdır.
mutlaka.
Normatif belgenin uygulanmasının yorumlanmasındaki mevcut çelişkilere rağmen, Kanun kütüphaneler üzerinde doğrudan etkiye sahiptir.
1 Eylül 2012'den bu yana halk kütüphanelerine verilen tüm makbuzlar, ürünün kendisinde ve bilgi ürünleri kataloglarında bir bilgi ürünü işaretine sahip olmalıdır (madde 4, madde 11).Kütüphaneler için, istisnanın şu olması önemlidir:
Sosyo-politik veya üretim-pratik nitelikteki bilgilerin yayılmasında uzmanlaşmış süreli yayınlar.
Bu Yasa aşağıdaki alanlardaki ilişkiler için geçerli değildir: bilimsel, bilimsel ve teknik, istatistiksel bilgiler içeren bilgi ürünlerinin dolaşımı; toplum için önemli tarihsel, sanatsal veya diğer kültürel değeri olan bilgi ürünlerinin devri.
Kanuna uygun olarak, bilgi ürünlerinin imalatçısı ve distribütörü, Sanatın 1. paragrafına uygun olarak bir bilgi ürünleri işareti yerleştirin. 12
- altı yaşın altındaki çocuklar için - "O" rakamı ve "artı" işareti şeklinde - 0+
- altı yaşını doldurmuş çocuklar için - "6" rakamı şeklinde ve "artı" işareti ve/veya "altı yaş üstü çocuklar için" ibaresi şeklinde uyarı metni - 6+
- on iki yaşını doldurmuş çocuklar için - "12" rakamı şeklinde ve artı işareti ve/veya "12 yaşından büyük çocuklar için" ibaresi şeklinde test uyarısı - 12+
- on altı yaşını doldurmuş çocuklar için - “16” rakamı ile artı işareti ve/veya “16 yaşından büyük çocuklar için” ibaresi şeklinde uyarı yazısı - 16+
- çocuklar için yasak - "18" rakamı şeklinde ve artı işareti ve (veya) "çocuklar için yasak" ibaresi şeklinde bir uyarı metni - 18+
Uygulamada yayınevlerinin net bir şekilde çıtayı yükselttiği, yaş farkı olduğu ve dolayısıyla yayınevlerinin sorumluluktan kurtulduğu açıktır.
Genel olarak, bu, hatırlanması gereken Kanunun normlarıdır.
Sevgili meslektaşlarım, Kanuna ek olarak, Rusya Federasyonu'nun 29 Aralık 2010 tarih ve 436-FZ sayılı Federal Kanununun “Çocukların İnsanlara Zararlı Bilgilerden Korunması Hakkında” uygulanmasına ilişkin tavsiyeler verildiğini belirtmek isterim. Sağlık ve Gelişimleri”, Rusya Federasyonu İletişim ve Kitle İletişim Bakanlığı tarafından onaylanan basılı (kitap) ürünlerle ilgili - 22 Ocak 2013. Sektörel kamu kuruluşlarının temsilcileri, önde gelen yayınevleri ve kütüphane camiasının katılımıyla Rospechat'ta gerçekleşen tartışmalar dikkate alınarak hazırlanmıştır.
- Bilgi ürünlerinin işareti ve (veya) bilgi ürünlerinin çocuklar arasında dağıtımının kısıtlanmasına ilişkin bir uyarı metni, künyeyi içeren yayının sayfasında belirtilmiştir.
- Bilgilendirme ürünlerinin ebatlarındaki işaretler, yayının sayfasında kullanılan yazı karakterlerinden daha küçük olmamalıdır. İsteğe bağlı bilgi ürünleri işareti
yayının kapağında yer alabilir.
Çocuklar için yasak olan bilgi ürünleri ile ilgili olarak, yayın kapağının ilk yüzüne bilgi ürünleri işareti konulmalıdır. Bilgilendirici ürünlerin tabelası, kapakta kullanılan yazı karakterlerinden küçük olmamalı, açıkça görülebilir olmalı ve kitap kapağı tasarımı dikkate alınmalıdır.
Bilgi ürün işareti işaretlenmemiş:
- bir kişinin ve bir vatandaşın haklarını, özgürlüklerini ve görevlerini etkileyen ve ayrıca kuruluşların yasal statüsünü ve devlet organlarının, yerel özyönetim organlarının yetkilerini belirleyen normatif yasal düzenlemeler içeren yayınlar;
- çevrenin durumu hakkında bilgi içeren yayınlar;
- yerel özyönetim devlet organlarının faaliyetleri ve bütçe fonlarının kullanımı hakkında bilgi içeren yayınlar.
Çocukların bilgi güvenliği, bilgilerin sağlıklarına ve (veya) fiziksel, zihinsel, ruhsal, ahlaki gelişimlerine verdiği zararla ilişkili hiçbir riskin olmadığı bir güvenlik durumudur.
- "Çocukların bilgi güvenliği" ifadesi ile ne kastedilmektedir?
- Hangi bilgiler çocukların sağlığı ve/veya gelişimi için zararlıdır?
Fedaral Seviye:
- 29 Aralık 2010 tarih ve 436-FZ sayılı Federal Kanun (29 Temmuz 2018'de değiştirildiği şekliyle) “Çocukların Sağlıkları ve Gelişimleri İçin Zararlı Bilgilerden Korunmasına Dair”
- 27 Temmuz 2006 tarihli Federal Yasa N 152-FZ "Kişisel Veriler Üzerine"
- 24 Temmuz 1998 tarih ve 124-FZ sayılı Federal Yasa “Rusya Federasyonu'nda Çocuk Haklarının Temel Garantileri Hakkında”
- Rusya Federasyonu Hükümeti Kararı 02.12.2015 N 2471-r “Çocukların Bilgi Güvenliği Kavramının Onaylanması Hakkında”
- Rusya İletişim Bakanlığı'nın 27 Şubat 2018 tarihli Emri N 88 "2018 - 2020 için Çocukların Bilgi Güvenliği Kavramının Uygulanmasına İlişkin Eylem Planının Onaylanması Üzerine"
- <Письмо>14 Mayıs 2018 tarihli Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı N 08-1184 “Bilgi gönderme hakkında” (“Bilgi standlarında, resmi web sitelerinde ve genel eğitimin diğer bilgi kaynaklarında güvenli davranışla ilgili bilgilerin yayınlanmasına ilişkin metodolojik tavsiyeler ile birlikte”) eğitim ve internet kullanımı alanında yönetim uygulayan kuruluşlar ve organlar)
Bölgesel düzey:
- St. Petersburg Eğitim Komitesi'nin öğrencilerin ebeveynleri ve yasal temsilcileri için tavsiyeleri http://k-obr.spb.ru/page/742/
DOW'da bilgi güvenliğini düzenleyen belgeler:
- İnterneti kullanma kuralları
- Kuruluşta bilgi güvenliğinden sorumlu kişi hakkında talimat
- Kurumun resmi internet sitesinde yer alan düzenlemeler
- Bilgi açıklığına ilişkin düzenleme
- Kişisel verilerin işlenmesi ve korunmasına ilişkin politika St. Petersburg'un Primorsky semtindeki GBDOU anaokulu No. 16 Kişisel veri işleme ve koruma politikası
- Öğrencilerin ve ebeveynlerinin (yasal temsilciler) kişisel verileriyle çalışma prosedürüne ilişkin düzenlemeler
- Petersburg'un Primorsky bölgesindeki 16 No'lu GBDOU anaokulu çalışanlarının kişisel verileriyle çalışmaya ilişkin düzenlemeler
- Pedagojik çalışanların bilgi ve telekomünikasyon ağlarına ve veritabanlarına, eğitimsel ve metodolojik materyallere, müze fonlarına, eğitim faaliyetleri sağlamanın materyal ve teknik araçlarına erişim sırası
- Öğretme ve yetiştirme yöntemleri, eğitim teknolojileri, e-öğrenmenin kullanılması ve geliştirilmesine ilişkin yönetmelikler
- Öğrencilerin ve ebeveynlerinin (yasal temsilciler) dijital okuryazarlığına yönelik önleyici ve eğitici faaliyetlerin planı ve bilgi güvenliği mevzuatına uyumu izlemek için önlemler:
- Milli Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 28 Nisan 2014 tarih ve DL-115/03 sayılı yazısı
Öğretmenlerin bilgi okuryazarlığını geliştirmeye yönelik faaliyetler:
- http://www.ligainternet.ru/news/ Daha Güvenli İnternet Ligi etkinlikleri. Güvenli İnternet Ligi, World Wide Web'de tehlikeli içeriğin yayılmasını önlemek için Rusya'daki en büyük ve en yetkili kuruluştur. Güvenli İnternet Ligi, 2011 yılında Rusya Federasyonu İletişim Bakanlığı, Rusya Federasyonu İçişleri Bakanlığı, Rusya Federasyonu Devlet Duması Kadın Ailesi ve Aile Sorunları Komitesi'nin desteğiyle kuruldu. çocuklar. Lig Mütevelli Heyeti'ne Rusya Federasyonu Başkan Yardımcısı Igor Shchegolev başkanlık ediyor.
- http://xn-b1afankxqj2c.xn-p1ai/partneram-o-proekte ağ projesi etkinlikleri. Proje, bir grup çevrimiçi etkinliktir:
- "Setevichok" çocuk bilgi alanının oluşumuna ilişkin konferans
- "Setevichok" çocuk bilgi alanının oluşumuna ilişkin ağ konferansı: https://www.xn-d1abkefqip0a2f.xn-p1ai
Bilgisayar başında çalışanlar için bir hatırlatma https://freedocs.xyz/view-docs.php?pdf=466855463
Okul öncesi eğitim kurumunda öğrencilerin internet erişimi yok!
Okul öncesi eğitim kurumunun çocukların bilgi güvenliği konularındaki faaliyetleri:
- Konuşmalar
- masal okumak:
"Bir fare internette güvenli davranışı nasıl öğrendi"
"Güvenli İnternetin Altın Kurallarının Hikayesi"
"Kolobok ve İnternet Hikayesi" http://socobraz.ru/index.php/ The Tale_of_Kolobok_and_Internet_-_security
Yardım hattı "Çevrimiçi çocuklar". İnternet veya mobil iletişimi kullanırken tehlike veya olumsuz bir durumla karşı karşıya kalan çocuk ve ergenlere psikolojik ve pratik yardım sağlanması.